การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันทักษะวิชาชีพของนักศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์ วิทยาลัยเทคนิค สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 4

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สังเคราะห์ตัวบ่งชี้การรับรู้ทักษะวิชาชีพของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์ วิทยาลัยเทคนิค สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 4
2) เพื่อตรวจสอบสอบความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้างของตัวบ่งชี้การรับรู้ทักษะวิชาชีพ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์  วิทยาลัยเทคนิค สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 4  กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์ วิทยาลัยเทคนิค สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคเหนือ 4 จำนวน 4 แห่ง คือ วิทยาลัยเทคนิคกำแพงเพชร วิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์  วิทยาลัยเทคนิคอุทัยธานี  และวิทยาลัยเทคนิคพิจิตร จำนวน 418 คน ที่ได้มาโดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบประเมินการรับรู้ทักษะวิชาชีพแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ที่ผ่านกระบวนการหาคุณภาพ มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเชิงเนื้อหา (IOC) เท่ากับ 1.0 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.942 ผลการวิจัยพบว่า องค์ประกอบทักษะวิชาชีพของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาเทคนิคยานยนต์ มี 7 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ 1) ด้านงานเครื่องล่างและส่งกำลังยานยนต์ 2) ด้านงานไฟฟ้ายานยนต์ 3) ด้านงานเทคโนโลยียานยนต์สมัยใหม่ 4) ด้านงานระบบเครื่องยนต์ดีเซลควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์
5) ด้านงานระบบเครื่องยนต์แก๊สโซลีนควบคุมด้วยอิเล็กทรอนิกส์ 6) ด้านงานเครื่องทำความเย็นและปรับอากาศ และ 7) ด้านงานเชื้อเพลิงแก๊สยานยนต์ โดยมีตัวแปรสังเกตได้มีจำนวน 30 ตัวแปร ข้อมูลมีความสอดคล้องกลมกลืนของโมเดลกับข้อมูลเชิงประจักษ์อยู่ในเกณฑ์ดี และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยเทคนิคการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันอันดับที่หนึ่ง พบว่า โมเดลตัวบ่งชี้การรับรู้ทักษะวิชาชีพของนักศึกษา ค่าน้ำหนักของตัวชี้วัดทุกตัวมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แสดงว่าโมเดลตัวบ่งชี้การรับรู้ทักษะวิชาชีพของนักศึกษามีความตรงเชิงโครงสร้าง