Developing Digital Lessons on Chinese Vocabulary for Students using Malay Dialects in the Three Southern Border Provinces of Thailand

Authors

  • Warakorn Saepun
  • chutima camkaew Yala Rajabhat University
  • Husna Hayeewachi

Keywords:

Digital lesson, Chinese vocabulary, Southern border province, Malay dialects

Abstract

The objectives of this research were 1) to develop digital lessons on Chinese vocabulary for students speaking Malay in the three southern border provinces 2) to study the learning achievement of students before and after studying with digital lessons on Chinese vocabulary and 3) to study students' satisfaction with the digital lessons on Chinese vocabulary. The sampling group consisted of 30 students enrolled in the Chinese language program at three different universities: Yala Rajabhat University, Prince of Songkla University Pattani Campus, and Narathiwat Rajanagarindra University. The research tools were digital lessons on Chinese vocabulary, pre-test and post-test, students’ satisfaction questionnaires. The data were analyzed by efficiency values (E1/E2), mean, standard deviation, and t-test. The results showed that the efficiency of digital lessons on Chinese vocabulary was 83.78/81.44, which is higher than the specified criteria of 80/80. The evaluation of digital lessons on Chinese vocabulary from experts was at a high level, content (mean = 4.53, S.D. = 0.36) and technique (mean = 4.54, S.D. = 0.36) 2) students' learning achievement after learning was significantly higher than before studying with a statistically significant difference at the.05 level. and 3) the students’ satisfaction with the digital lessons on Chinese vocabulary was at the highest level (mean = 4.51, S.D. = 0.16).

References

กรรณิการ์ สงวนนวน. (2546). การศึกษาการใช้หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาจีน). กรุงเทพฯ: วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์. (2554). นวัตกรรมและเทคโนโลยีเทคนิคศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

ไกรพ เจริญโสภา. (2554). หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ E-Book วิชาการพิมพ์ดิจิทัลสําหรับนักศึกษาปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา (รายงานการวิจัย). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

คุณานนท์ มารยาท. (2557). แอพพลิเคชั่นเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นในชีวิตประจำ. ภาควิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์. วิทยาการคอมพิวเตอร์ คณะวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยสยาม.

จิราวรรณ เปิ้นวงษ์ และสุธีมนต์ หารัญดา. (2556). โมบายแอพพลิเคชั่นสอนภาษาเกาหลีเบื้องต้นบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ Korean Learn Basic. ปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

ธนาพร ปัญญาอมรวัฒน์ และอนุช สุทธิธนกูล. (2557). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียสําหรับการเรียนการสอนภาษาจีนพื้นฐาน. ใน การประชุมวิชาการปัญญาภิวัฒน์ครั้งที่ 4 (น.34-43). กรุงเทพฯ: สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์

นพพล จันทร์กระจ่างแจ้ง และสันติพงษ์ ทองดี. (2565). การพัฒนาทักษะการจดจําคําศัพท์ภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบกลวิธีลินซ์ควบคู่กับการจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการกลุ่ม. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. 17 (3)(กันยายน-ธันวาคม 2565), 33-43.

นัฏฐาพร นนศรีราช. (2556). ข้อมูลเกี่ยวกับระบบปฎิบัติการแอนดรอยด์. ค้นเมื่อ 10 ตุลาคม 2565. จาก http://potinimi.blogspot.com/2013/02/1_16.html

พวงพร แซ่คู. (2553). กระบวนการการจัดการเรียนรู้ของครูผู้สอนภาษาจีนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย. ครุศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

วรุตม์ เทียนทอง. (2552). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

แบบทบทวน เรื่องคำทั้ง 7 ชนิด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิดและการเรียนด้วยตนเอง. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรอุตสาหกรรมมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ :มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

เหยิน จิ่งเหวิน. (2555). ภาษาจีนระดับต้น 1. กรุงเทพฯ : บริษัท วี.พริ้นท์.

Gagne, M. R., Briggs, J, L., and Wagar, W. (1974). The principles of instructional design

(4 th ed.). New York: Holt.

Hawkins, D.I., Best, R. J., & Coney, K. A. (1998). Consumer behaviors: Building marketing

strategy (7th ed). MA: McGraw-Hill.

Downloads

Published

2024-06-08

How to Cite

Saepun, W., camkaew, chutima, & Hayeewachi, H. (2024). Developing Digital Lessons on Chinese Vocabulary for Students using Malay Dialects in the Three Southern Border Provinces of Thailand. ECT Education and Communication Technology Journal, 19(26), 76–90. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ectstou/article/view/268873