THE DEVELOPMENT OF GAME-BASED MULTIMEDIA TO ENHANCE CREATIVE THINKING SKILLS OF GRADE 11 STUDENTS
Keywords:
Multimedia, Game base learning, Creative thinking skillsAbstract
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) โดยมีรูปแบบการวิจัยแบบ One-Group Pretest-Posttest Design มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาสื่อมัลติมีเดียโดยใช้เกมเป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนที่เรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียโดยใช้เกมเป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนสวนรัฐวิทยา จำนวน 30 คน โดยใช้การสุ่มอย่างง่ายด้วยวิธีการจับสลาก เครื่องมือวิจัยได้แก่ (1) สื่อมัลติมีเดียโดยใช้เกมเป็นฐาน (2) แบบประเมินคุณภาพสื่อ (3) แบบวัดทักษะความคิดสร้างสรรค์ TCT-DP วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติการทดสอบค่า t-test แบบ dependent sample test
ผลการวิจัยมีดังนี้
- ผลการหาประสิทธิภาพของสื่อมัลติมีเดียโดยใช้เกมเป็นฐานมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.50/83.89 ซึ่งค่าประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80
- ทักษะความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนที่เรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียโดยใช้เกมเป็นฐาน มีทักษะความคิดสร้างสรรค์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Downloads
Published
Versions
- 2026-07-22 (2)
- 2026-07-21 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. ทรรศนะและข้อคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏอยู่ในวารสาร ECT Education and Communication Technology Journal เป็นของผู้เขียนโดยเฉพาะ สำนักเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และกองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นพ้องด้วย
2. กองบรรณาธิการของสงวนลิขสิทธิ์ในการบรรณาธิการข้อเขียนทุกชิ้น เพื่อความเหมาะสมในการจัดพิมพ์เผยแพร่
