การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้อง กับการใช้วิทยาศาสตร์ โดยการเรียนแบบผสมผสานตามรูปแบบการเรียน ของ Lin และ Mintzes กับรูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น ที่มีต่อความสามารถในการโต้แย้งและการคิดวิพากษ์วิจารณ์ Comparisons of Effects Learn

Authors

  • ศศินันท์ วงศ์อนันต์
  • จีระพรรณ สุขศรีงาม
  • ปรเมษฐ์ จันทร์เพ็ง

Abstract

บทคัดย่อ

Downloads

How to Cite

วงศ์อนันต์ ศ., สุขศรีงาม จ., & จันทร์เพ็ง ป. (2015). การเปรียบเทียบผลการเรียนประเด็นปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้อง กับการใช้วิทยาศาสตร์ โดยการเรียนแบบผสมผสานตามรูปแบบการเรียน ของ Lin และ Mintzes กับรูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น ที่มีต่อความสามารถในการโต้แย้งและการคิดวิพากษ์วิจารณ์ Comparisons of Effects Learn. Chophayom Journal, 26(1), 157–169. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/36929

Issue

Vol. 26 No. 1 (2558): ปีที่ 26 ฉบับที่ 1 พ.ศ. 2558

Section

บทความวิจัยทางด้านสังคมศาสตร์