องค์ประกอบสมรรถนะการบริหารงานพัสดุของสถานศึกษาภาครัฐ

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้ ได้ศึกษาการบริหารงานพัสดุเป็นกระบวนการสำคัญที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพของสถานศึกษา สมรรถนะของเจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานด้านพัสดุถือเป็นปัจจัยหลักที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการดำเนินงาน เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบสมรรถนะและประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุของสถานศึกษาภาครัฐ และเพื่อสังเคราะห์องค์ประกอบของสมรรถนะที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน โดยใช้วิธีการศึกษาเอกสารจากบทความวิชาการและงานวิจัย ผลการศึกษาพบว่า สมรรถนะของเจ้าหน้าที่งานพัสดุของสถานศึกษาภาครัฐ ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ 1) การมุ่งผลสัมฤทธิ์ (Achievement Motivation) 2) การบริการที่ดี (Service Mind) 3) การสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ (Expertise) 4) การยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรมและจริยธรรม (Integrity) และ 5) การทำงานเป็นทีม (Building Teamwork) ด้านประสิทธิภาพการบริหารงานพัสดุ สามารถวัดได้จาก 4 มิติ คือ 1) ปริมาณงาน (Quantity) 2) คุณภาพงาน (Quality) 3) ความรวดเร็ว (Time) และ 4) ความคุ้มค่า (Costs) การพัฒนาสมรรถนะในแต่ละองค์ประกอบจะส่งผลให้เจ้าหน้าที่สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น