Expectations of Public Administration Students toward Prince of Songkla University, Trang Campus under the Situation of the COVID-19 Epidemic

Authors

  • Wisuttinee Taneerat Lecturer, Bachelor of Public Administration Program in Public Management, Faculty of Commerce and Management, Prince of Songkla University, Trang Campus

Keywords:

Expectation, Student, Public Administration, University, COVID-19 Epidemic

Abstract

This research aimed 1) to study the level of the expectations of Public Administration students toward Prince of Songkla University, Trang Campus under the situation of the COVID-19 epidemic and 2) to compare the level of the expectations of Public Administration students by demographic categorization. This research was quantitative study. The sample consisted of 250 students in Public Administration program. The statistical tools for data analysis were inclusive of frequency, percentage, mean, standard deviation, and, one-way ANOVA. As for expectations, there are 8 aspects as follows: 1) Curriculum 2) Instructors 3) Teaching management 4) Location and educational equipment 5) Student services 6) Social group              7) Student Activities 8) COVID-19 Epidemic management

The finding revealed that the average level of the expectations of Public Administration students toward Prince of Songkla University, Trang Campus under the situation of the COVID-19 epidemic is overall ranked the high (= 3.46, S.D.= .451), in which the expectation for instructors is rated with the highest average scores, followed by curriculum, COVID-19 Epidemic management, social group, location and educational equipment, student services, student activities and teaching management, respectively. The results of comparing the level of expectations of Public Administration students, when classified by place of birth, number of siblings, order of being a child, father's occupation, mother's occupation, average of family income per month, father's education level and the marital status of the parents were not different. But the student had different gender and mother's education level had a significant difference in expectation at 0.05 and 0.01

Downloads

Download data is not yet available.

References

ภาษาไทย

กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา. (2564). สถานการณ์การท่องเที่ยวในประเทศ รายจังหวัด ปี 2564. สืบค้น

จาก https://www.mots.go.th/more_news_new.php?cid=630

กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. (2564). ความมั่นคงของมนุษย์ (Human Security).

สืบค้นจาก http://www.mfa.go.th.

กองบริหารงานวิจัยและประกันคุณภาพการศึกษา สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ.

(2560). Thailand 4.0 โมเดลขับเคลื่อนประเทศไทยสู่ความมั่งคั่ง มั่นคง และยั่งยืน. สืบค้นจาก

https://www.nstda.or.th.

ธนาคารแห่งประเทศไทย. (2564). รายงานสถานการณ์ผลกระทบจากโควิด-19 ประจำปี 2564. สืบค้นจาก

https://www.bot.or.th/covid19.

พวงพยอม ชิดทองและปวีณา โฆสิโต. (2560). บทบาทของอาจารย์ในการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษ

ที่ 21 สำหรับบัณฑิตไทย. วารสารพิฆเนศวร์สาร. 13(1): 1-11.

มนทกานติ์ รอดคล้าย. (2561). อิทธิพลของความรักความเข้าใจในครอบครัวต่อคุณธรรมจริยธรรมของเด็กและ

เยาวชนไทย. สืบค้นจาก http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/61243

วิสุทธิณี ธานีรัตน์. (2564). ประสิทธิผลของรูปแบบการจัดการเรียนการสอนเชิงบูรณาการกับการทำงาน

(WIL) กรณีศึกษา รายวิชาการจัดทำโครงการและการวิเคราะห์โครงการ. วารสารการศึกษาและ

นวัตกรรมการเรียนรู้. 1(2): 141-156.

สามารถ อัยกร. (2559). บทบาทของอาจารย์ที่ปรึกษาในสถาบันอดุมศึกษา. วารสารวิทยาลัยนครราชสีมา.

(2): 423-434.

เสรี สิงห์โงน, สาลินี จันทร์เจริญ, และธัญลักษณ์ กองชัยมงคล. (2562). ความคาดหวังและความพึงพอใจของ

นักศึกษาต่อการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาเด็ก วัยรุ่น

และครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล. สืบค้นจาก https://wjst.wu.ac.th.

สำนักงานราชบัณฑิตยสภา. (2554). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. สืบค้นจาก

https://dictionary.orst.go.th.

ภาษาอังกฤษ

Belghith, N. B. & Arayavechkit, T. (2021). Impact of covid-19 per household in Thailand.

Retrieved from https://blogs.worldbank.org/th/eastasiapacific.

Bloom, B. S. (Ed.), Engelhart, M. D., Furst, E. J., Hill, W. H., & Krathwohl, D. R. (1956). Taxonomy

of educational objectives, handbook I: the cognitive domain. New York: David McKay.

Cronbach, L. J. (1970). Essentials of Psychological Test. 5th edition.. New York: Harper Collins.

Translated Thai References

Aiyakorn, S. (2016). The role of academic advisors in higher education. Journal of

Nakhonratchasima College. 10(2): 423-434.

Bank of Thailand. (2564). Report on the impact of COVID-19 for the year 2021. Retrieved from

https://www.bot.or.th/covid19.

Chidthong, P. & Kosito, P. (2017). The role of teachers in promoting learning skills in the 21st

century for Thai graduates. Ganesha Journal. 13(1): 1-11.

Division of Research Management and Educational Quality Assurance. (2017). Thailand 4.0

Model. Retrieved from https://www.nstda.or.th.

Ministry of Social Development and Human Security. (2021). Human security. Retrieved from

http://www.mfa.go.th.

Ministry of Tourism and Sports. (2021). The tourism situation in the country by province for

the year 2021. Retrieved from https://www.mots.go.th/more_news_new.php?cid=630

Office of the Royal Thai Council. (2011). The Royal Institute's Dictionary, B.E.2011. Retrieved

from https://dictionary.orst.go.th.

Rodklai, M. (2018). The influence of family's love and understanding on morality and ethics

of Thai children and youth. Retrieved from

http://cuir.car.chula.ac.th/handle/123456789/61243

Sing-ngon, S., Junchareon, S. & Kongchaimongkol, T. (2019). Expectations and satisfaction of

students towards teaching and learning management in the Master of Science, Child Psychology youth and family Program, Mahidol University. Retrieved from https://wjst.wu.ac.th.

Taneerat, W. (2021). Effectiveness of Work-Integrated Learning Model: Case Study on Project

Formulation and Policy Analysis Course. Journal of Education and Innovative

Learning, 1(2): 141-156.

Downloads

Published

2022-03-31

How to Cite

Taneerat, W. . (2022). Expectations of Public Administration Students toward Prince of Songkla University, Trang Campus under the Situation of the COVID-19 Epidemic. Governance Journal, 11(1), 55–71. Retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/gjournal-ksu/article/view/254003

Issue

Section

บทความวิจัย (Research Articles)