The Curriculum Improvement of the Curriculum on Bachelor of Education Program in Christian Studies, Faculty of Divinity. (Update B.E. 2558)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The Curriculum Improvement of Bachelor of Education Program in Christian Studies, Faculty of Divinity (Update B.E. 2558), Saengtham College had the following objectives to improve the Curriculum for Bachelor of Education Program in Christian Studies, Faculty of Divinity (Update B.E. 2558) to be a quantitative research. The main participants of the research comprised 3 committees of Saengtham College, 8 Faculty of Divinity committees, 5 Academic committee, 5 Academic Council and 9 College council. The research instruments used with a total of 30 persons consisted of the study process by purposive or judgmental sampling, analyze data or documentary research and focus group discussions. The data collected were analyzed using Percentage (%) and content analysis. The results of the research were as follows: 1. The curriculum found that philosophy was suitable at high level to remain intact. 2. The objectives of the course was suitable at high level to remain intact. 3. The structure of the course was suitable at high level; a 5-year curriculum is advised to change into a 4-year curriculum according to the announcement of the Ministry of Education about the Professional Standard of the Bachelor Degree in Pedagogy and Education (4-year course) B.E. 2562, the regulations of the Teachers’ Council of Thailand (No.4) B.E. 2562 and the Canon Law of Church on the Teaching of the Church; the structures of the course should be adjusted to be appropriate. 4. The suitability of the contents of the course as well as the credits of the course by overall are very good. The Code of the subjects, the contents of the subjects and credits of the subjects are advised to be changed to suit the announcement of the Ministry of Education about the Professional Standard of the Bachelor Degree in Pedagogy and Education (4-year course) B.E. 2562, the regulations of the Teachers’ Council of Thailand (No.4) B.E. 2562 and the Canon Law of Church on the Teaching of the Church
Article Details
- The articles have been published in academic journals. Saengtham College Is owned by Saeng Tham College Do not republish all text. Except permission from Saengtham College.
- Any content and comments Published in academic journals Saengtham College It is the responsibility of the author only.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). มาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตร์และสาขาศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรสี่ปี) พ.ศ.2562. [ออนไลน์]. สืบค้นจาก: http://www.ratchakit-cha.soc.go.th/DATA/PDF/2562/E/056/T_0012.PDF
คณะกรรมการที่ปรึกษาด้านกฎหมายพระศาสนจักร ภายใต้สภาพระสังฆราชคาทอลิกแห่งประเทศไทย. (2543). ประมวลกฎหมายพระศาสนจักร บรรพ 3 หน้าที่การสอนของพระศาสนจักร. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์อัสสัมชัญ.
คุรุสภา. (2562). ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ (ฉบับที่ 4) พ.ศ.2562. [ออนไลน์]. สืบค้นจาก: http://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2562/E/068/T_0018.PDF
ชาติชาย พงษ์ศิริ และคณะ. (2558). การประเมินหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคริสตศาสนศึกษา คณะศาสนศาสตร์ วิทยาลัยแสงธรรม. นครปฐม.
ประภัสสร จันทร์สถิตพร. (2560). การวิจัยเอกสารในฐานเครื่องมือการศึกษาเชิงวาทวิทยาและสื่อสารการแสดง. [ออนไลน์]. สืบค้นจาก: https://scn.ncath.org/articles/documen-tary-research-in-sppa-studies/
พิจิตรา ธงพานิช. (2557). การพัฒนาหลักสูตร ความรู้ สมถรรนะตามมาตรฐานวิชาชีพครู. พิมพ์ครั้งที่ 4. นครพนม: คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม.
มาเรียม นิลพันธุ์. (2555). การประเมินหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการนิเทศ. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ลลิตา กิจประมวล. (2556). อนาคตภาพหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคริสตศาสนศึกษา วิทยาลัยแสงธรรม ในทศวรรษหน้า (พ.ศ.2557-2566). (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). สาขาวิชาหลักสูตรและการนิเทศ, นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร
ลลิตา กิจประมวล. (2558). อนาคตภาพหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคริสตศาสนศึกษา วิทยาลัยแสงธรรม ในทศวรรษหน้า (พ.ศ. 2557-2566). วารสารวิชาการวิทยาลัยแสงธรรม, 7(2), 143.
วัชศิลป์ กฤษเจริญ และคณะ. (2559). ศึกษาความคิดเห็นและความต้องการการนิเทศของครูคำสอน เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรมในโรงเรียนคาทอลิก.
วัชศิลป์ กฤษเจริญ และคณะ. (2559). ศึกษาความคิดเห็นและความต้องการการนิเทศของครูคำสอน เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรมในโรงเรียนคาทอลิก. วารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม, 8(2), 172.
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2554). การพัฒนาหลักสูตรระดับอุดมศึกษา. กรุงเทพมหานคร. วิทยาลัยแสงธรรม. (2558). คู่มือการศึกษา. นครปฐม: โรงพิมพ์วิทยาลัยแสงธรรม.
สงัด อุทรานันท์. (2532). พื้นฐานและการพัฒนาหลักสูตร. กรุงเทพมหานคร: คณะคุรุศาสตร์. โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อรนุช บัวน้อย. (ม.ป.ป.). วิจัยเชิงเอกสาร. [ออนไลน์]. สืบค้นจาก: https://sites.google.com/site/oranuchbuewnoi/wicay-cheing-xeksar
เอกชัย ชิณโคตร. (2551). การศึกษาคาทอลิก: Utopia or Reality วัฒนธรรมองค์การของโรงเรียนคาทอลิกในทศวรรษหน้า. กรุงเทพมหานคร: ปิติพานิช.