การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของจังหวัดภาคใต้ตอนล่าง

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา และนำเสนอคุณลักษณะการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาในจังหวัดภาคใต้ตอนล่างของประเทศไทย ซึ่งเป็นภูมิภาคที่มีความหลากหลายทางศาสนาและวัฒนธรรม โดยแบ่งการศึกษาออกเป็น 4 ด้าน ได้แก่ 1) การมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการศึกษาตามหลักศาสนา 2) การมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษา 3) การมีส่วนร่วมในการส่งเสริมและสนับสนุนทรัพยากรทางการศึกษา และ 4) การมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาการศึกษา

การศึกษาตามหลักศาสนาอิสลามเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ได้รับการสนับสนุนจากทั้งภาครัฐและชุมชน ในขณะที่การบริหารสถานศึกษานั้นเปิดโอกาสให้ชุมชนและผู้ปกครองเข้ามามีบทบาทในการกำหนดนโยบาย การสนับสนุนทรัพยากรการศึกษายังคงเป็นความท้าทายหลัก โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกลที่ขาดแคลนทรัพยากร การแก้ไขปัญหาการศึกษาที่เกิดจากความไม่สงบและความยากจนในภูมิภาคจำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนจากทุกภาคส่วน ดังนั้นหน่วยงานการศึกษาสามารถปรับปรุงนโยบายและกลยุทธ์ในการพัฒนาและส่งเสริมการศึกษาที่สอดคล้องกับบริบทเฉพาะของจังหวัดภาคใต้ตอนล่าง ส่วนชุมชนและผู้นำศาสนาสามารถเสริมสร้างการมีส่วนร่วมในด้านการจัดการศึกษา และกระตุ้นให้มีการเข้าร่วมในกระบวนการบริหารและพัฒนาการศึกษาในพื้นที่มากขึ้น บทความนี้สรุปว่าการมีส่วนร่วมอย่างแข็งแกร่งของทุกฝ่ายไม่ว่าจะเป็นชุมชน หน่วยงานรัฐ และองค์กรเอกชน จะเสริมสร้างความยั่งยืนในการพัฒนาการศึกษาและลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงการศึกษาในจังหวัดภาคใต้ตอนล่าง