Self-Development of Staff to Thailand 4.0: A Case Study at Kitchareonthai-Ubon Co., Ltd. (Big-Group)

Authors

  • Kritisak Kiatsuranon Graduate School, Suansunandha Rajabhat University, Thailand
  • Chandej Charoenwiriyakul Graduate School, Suansunandha Rajabhat University, Thailand

Keywords:

Self-Development, Thailand 4.0, Multi-skill Functions

Abstract

This research aims to study of 1) self-development levels to be adapted to the Thailand 4.0 of staff at Kitchareonthai-Ubon Co., Ltd. (Big-Group) 2) the comparison between self-development functions and the personal data of staff at Kitchareonthai-Ubon Co., Ltd. (Big-Group), and 3) problems of self-development functions to be adapted to the Thailand 4.0. The questionnaire survey was used as an instrument to study with systematic sampling. There are 100 people in the selected sampling group the staff 150. The personal data were kept to calculate in descriptive statistic forms frequency, percentage, mean, standard deviation. The comparison between personal data and each self-development function was analyzed by independent t-test and One-way ANOVA. In this analysis, 1) when considering each aspect of self-development functions, the one about multi-skill function was rated the highest, followed by the aspect of the mentoring system, morality and ethics, and information technology, respectively. 2) the comparison between personal data and each self-development function was no different, except for the comparison between self-development functions and salary. The Least Significant Difference test (LSD) with a preset of the significant level at .05 was also used to test the differences between pairs, and 3) There are two problems with of self-development functions: multi-skill functions and information technology skills

References

กัลยารัตน์ ธีระธนชัยกุล. (2557). การบริหารทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพฯ: ส.เอเชียเพรส.

จตุรงค์ ศรีวงษ์วรรณะ. (2558). การบริหารทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพฯ: โอ.เอส.พริ้นติ้ง เฮ้าส์.

เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2546). ภาวะผู้นำและผู้นำเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ: เซ็นทรัลเอ็กซ์เพรส.

ประเวศน์ มหารัตน์สกุล. (2556). การจัดการทรัพยากรมนุษย์และการพัฒนามนุษย์. กรุงเทพฯ: ปัญญาชน.

พระบุญใหม่ วงศ์หาญ. (2555). การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา (การศึกษาค้นคว้าอิสระรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12. ค้นเมื่อ 12 มีนาคม 2564,จาก http://www.nesdb.go.th/ewt_dl_link.php?nid=6422

สุริศา ไขว้พันธ์. (2555). การศึกษาแนวทางการนา ระบบพี่เลี้ยง (Mentoring system) มาประยุกต์ใช้กับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์สายงานหลักของสานักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา (วิทยานิพนธ์ศิลปะศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหิดล.

อภิญญา พิมพะ. (2556). การศึกษาความต้องการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของนักบริหาร กรณีศึกษา:กรมบัญชีกลาง (วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

Strauss, W., & Howe, N. (1991). Generations: The history of American’s future, 1584 to 2069. New York: Quill William Morrow.

Wongkitrongrueng, W., & Jottalerk, A. (2011). Rcthinking How Student learn. Bangkok: 21st Century skills: Open world pulishing.

Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. 3rd Edition. New York: Harper and Row.

Downloads

Published

2022-12-31

How to Cite

Kiatsuranon, K., & Charoenwiriyakul, C. . (2022). Self-Development of Staff to Thailand 4.0: A Case Study at Kitchareonthai-Ubon Co., Ltd. (Big-Group). The Journal of Development Administration Research, 12(4), 724–732. retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/JDAR/article/view/263660

Issue

Section

Research Articles