Development of a Set of Guidelines for Creative Storytelling Tourism, Tha Sap Community, Yala Province

Authors

  • Sakawrat Boonwanno Faculty of Liberal Arts, Prince of Songkla University

Keywords:

Guidelines Development, Creative tourism, Community stories, Tha Sap community

Abstract

This research aims to study the development of a storytelling creative tourism set of guidelines using the study area of the ​​Thasap community, Mueang district, Yala province. The research technique was used with a community group of 30 people. The tools used were interviews, creative group discussions (AIC), and field notes, covering the objectives and concepts used in both storytelling and creative tourism concepts. The data were then organized and analyzed using content analysis, and presented using descriptive analysis. The results of the study found 2 issues: Dimension 1: Exploring tourism activities through community stories to categorize, plan, design activities, edit, and confirm the results of the data until the conclusion was reached to create community stories according to the action plan. Dimension 2: Developing community stories as a toolkit under the concept of ThaSap: Storytelling towards creative tourism management. can use community stories to design creative stories, innovations for tourists to learn more about the community’s way of life, and to organize a creative tourism program design using 3 tools: 1) Routes: Community tourism consists of important tourist attractions, highlights, and community locations. Tourism 2) Media (Alphabet Creative Tourism) in the form of letters, and stories, of the Tha Sap community and 3) Travel Program, half-day and one-day tourism, to increase the structure of activities in the area, respond to and support policies, economics, and new perspectives for tourists to come and learn about the community's values.

References

กระทรวงการท่องเที่ยวและกีฬา. (2566). แผนปฏิบัติการประจำปี 2566. กรุงเทพฯ: สำนักงานปลัดกระทรวงท่องเที่ยวและกีฬา.

กัญญารินทร์ ไชยจันทร์. (2566). พฤติกรรมการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ในย่านเมืองเก่าบางลำพู บริเวณเกาะรัตนโกสินทร์ กรุงเทพมหานคร. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 11(2), 157-178.

จริยา สุพรรณ. (2565). แนวทางการใช้เรื่องเล่าท้องถิ่นสื่อความหมายในการส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์ จังหวัดชัยนาท จังหวัดสิงห์บุรี และจังหวัดลพบุรี. วารสารอารยธรรมศึกษาโขง-สาละวิน, 13(2), 250-279.

ฉัตรธิดา หยูคง. (2566). การพัฒนาเส้นทางการท่องเที่ยวโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน อําเภอบางกล่ำ จังหวัดสงขลา. วารสารเทคโนโลยีภาคใต้, 16(2), 13-24.

ธนาวดี ปิ่นประชานันท์. (2564). การพัฒนากิจกรรมการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์เพื่ออนุรักษ์วัฒนธรรมกลุ่มชาติพันธุ์อูรักลาโวยจในพื้นที่เกาะลันตาจังหวัดกระบี่ (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ปานรดา วรรณประภา และสุนทร วรหาร. (2567). ความเชื่อ เรื่องเล่า ประวัติศาสตร์ แหล่งท่องเที่ยวชายแดนไทย-ลาว ในจังหวัดอุบลราชธานี: การพัฒนาทุนทางวัฒนธรรมเพื่อเพิ่มมูลค่าการท่องเที่ยว. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 12(3), 918-931.

สุดแดน วิสุทธิลักษณ์. (2558). องค์ความรู้ว่าด้วยการท่องเที่ยวเชิงสร้างสรรค์: คู่มือและแนวทางปฏิบัติ.

กรุงเทพฯ: คณะสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. https://socanth.tu.ac.th/wpcontent/uploads/2017/08/suddan-2558.pdf

สุภัทรา สังข์ทอง และคณะ. (2564). การศึกษากิจกรรมเพื่อพัฒนาเส้นทางท่องเที่ยวโดยชุมชนเชิงสร้างสรรค์ตำบลเขาคราม อำเภอเมือง จังหวัดกระบี่. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, 17(1), 24-46.

สุรพัสตร์ ภัทรานนท์อุทัย. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างเรื่องเล่าของ Let’s & Go และกลุ่มคนไทยที่เล่นรถ Tamiya Mini 4WD (วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

องค์ บรรจุน. (2567). การสร้างเรื่องเล่าเพื่อการท่องเที่ยวเชิงอาหารชุมชนมอญทองผาภูมิ. วารสารไทยคดีศึกษา, 21(1), 247-292.

Brundtland, G. (1987). Our common future: The world commission on environment and development. Oxford, England: Oxford University Press.

Cherryholmes, C. H. (1992). Notes on pragmatism and scientific realism. Educational Researcher, 21(6), 13-17.

Clandinin, D. J., & Connelly, F. M. (2000). Narrative Inquiry: Experience and Story in Qualitative Research. San Francisco, CA: Jossey-Bass Publishers.

Cohen, L., Manion, L., & Morrion, K. (2000). Research Methods in Education (5th ed.). New York: The Taylor and Francis Groups.

Currie, M. (2010). Postmodern narrative theory. London: Macmillan Education.

Murphy, P.E. (1988). Community driven tourism planning. Tourism Management, 9(2), 96-104.

Neuman, W.L. (2000). Social research methods qualitative and quantitative approaches. 4th Edition, Allyn & Bacon, Needham Heights.

Patton, M. Q. (1990). Qualitative evaluation and research methods. Second Edition. Newbury Park, CA: Sage.

Pickering, A. (1993). The mangle of practice: Agency and emergence in the sociology od science. American journal of sociology, 99(3), 559-589.

Richards, G. (2020). Designing creative places: The role of creative tourism. Annals of Tourism Research, 85, 102922.

Tashakkori, A., & Creswell, J. W. (2007). Exploring the nature of research questions in mixed methods research. Editorial. Journal of Mixed Methods Research, 1(3), 207-211.

Balamans, T. M. A. (1979). Strategic planning for research and development. Long Range Planning, 12(2), 33-44.

UNESCO. (2008). Education for All Global Monitoring Report 2009. Paris: UNESCO.

Downloads

Published

2024-09-30

How to Cite

Boonwanno, S. (2024). Development of a Set of Guidelines for Creative Storytelling Tourism, Tha Sap Community, Yala Province. The Journal of Development Administration Research, 14(3), 1066–1085. retrieved from https://so01.tci-thaijo.org/index.php/JDAR/article/view/273638

Issue

Section

Research Articles