Director’s Leadership of Municipality School 5 (Wat Pa ChittaSamakkhi), NakhonRatchasima Municipality, NakhonRatchasima Province

Authors

  • Weerachon Thetarat Master student of College of Local Administration, Khon Kaen University
  • Siwach Sripokangkul Associate Professor Dr., Research Group on Local Administration and Smart City Development, Lecturer, College of Local Administration, Khon Kaen University

DOI:

https://doi.org/10.14456/gjl.2018.49

Keywords:

Lesson Interpretation; Success; School Director under the Local Administration Organization; Municipality School 5 (Wat Pa ChittaSamakkhi)

Abstract

This research is the qualitative research with its objectives of (1) studying the leadership and how to administer the school, (2) analyzing the relationship between the school director and the director of the Local Administration Organization (LAO) towards the school director’s success, (3) analyzing the resolutions and obstacles of the school directorship and (4) summarizing the scopes of operation as the model for the excellent school director. The samples are the governor of NakhonRatchasima Municipality, the director of Municipality School 5 (Wat Pa ChittaSamakkhi), the teachers of Municipality School 5 (Wat Pa ChittaSamakkhi), the students’ parents and the community leader. The research tools are the questionnaire and the interview form. The data from the interview were interpreted and descriptively reported.

            The research findings revealed as follows: (1) According to the good school administration, the director must have various or integrated abilities of administration for the achievement to directors, teachers and students. The concept of the school directorship consisted of having initiatives, leaderships, rhetoric, right teacher selection to schools and kindness to subordinates. 2) According to the relationship with the director of the Local Administration Organization (LAO), it was found that the director of the Local Administration Organization agreed to hold the activities with the school and issue the policy of administration conforming to the teachers, the students and the instructional plans. 3) The problem of teacher shortage was solved, and the profession training was supported to let the students have passive skills that would be used unless they continue at a higher educational level. 4) The scopes of operation from studying the good school director were to have a good governance, an ability of personnel management and work management, have a good command of rules and laws, give an opportunity to everyone to make a decision and kind to partners.

Keyword: Lesson Interpretation; Success; School Director under the Local Administration Organization; Municipality School 5 (Wat Pa ChittaSamakkhi)

Downloads

Download data is not yet available.

References

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ.(2546).พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่2) พ.ศ.2545 พร้อมกฎกระทรวงที่เกี่ยวข้องและพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับพ.ศ.2545.กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ ร.ส.พ..

กระทรวงศึกษาธิการ.(2546) แนวทางจัดการศึกษาระดับก่อนประถมกรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา.

กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น.(2558). คู่มือปฏิบัติงานประจำปี 2558. ท้องถิ่น
จังหวัดขอนแก่น.

พัชราณี ฟักทองพรรณ. (2553). แนวโน้มคุณลักษณะผู้นำที่พึงประสงค์ของ
ผู้บริหารโรงเรียนสตรีเอกชน. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต, บัณฑิต
วิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ไพจิตร ศรีโนนยาง. (2550). ความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาต่อภาวะผู้นำ
ทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
กาฬสินธุ์ เขต 2. รายงานการศึกษาอิสระ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา).
ขอนแก่น : บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยขอนแก่น

รังสรรค์ ประเสริฐศรี.(2544). ภาวะผู้นำ. กรุงเทพฯ: ธนธัชการพิมพ์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.(2551) คู่มือการปฏิบัติงาน.

Translated Thai References

Department of Local Administration.(2015). Working Handbook 2015.KhonKaen: KhonKaen.Department of Local Administration.

Ministry of Education.(2003). Educational Management Guideline for Kindergarten Schools.Bangkok: Kurusapha publication.

Ministry of Education.(2003). National Education Act 1999 (second edition version in 2002) with related ministerial regulations and the Compulsory Education Act 2002.Bangkok: Ro.Por.Sor publication.

Office of the Educaion Council.(2008). Working Handbook. Bangkok: Office of the EducationCouncil publication.

Phakthongphan, P. (2010). Trends on Desirable Characteristics of School Executives in the Women Private Schools.Doctoral Dissertation, Graduate School, Chulalongkorn University.

Prasertsri, R. (2001). Leadersip. Bangkok: Dhanat Publication.

Srinonyang, P. (2007). Educational Officers’ Perspectives on School Executive’s Academic Leadership in Kalasin Educational Service Area No.2.Master’s Thesis, Graduate School, KhonKaenUniversity.

Downloads

Published

2018-12-26

How to Cite

Thetarat, W., & Sripokangkul, S. (2018). Director’s Leadership of Municipality School 5 (Wat Pa ChittaSamakkhi), NakhonRatchasima Municipality, NakhonRatchasima Province. Governance Journal, Kalasin University, 7(2), 449–473. https://doi.org/10.14456/gjl.2018.49

Issue

Section

บทความวิจัย (Research Articles)