ปีที่ 13 ฉบับที่ 1 (2022): HRD Journal Vol.13 No.1 (January-June 2022)

บทความวิจัย

• โมเดลเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อการสำเร็จการศึกษาของนิสิตระดับปริญญาเอก สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

  Punniththa Mrazek

  8-28

  • PDF

• - การศึกษาผลการจัดการศึกษาแบบเรียนร่วม สำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือพิเศษ ระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียน “พิบูลบำเพ็ญ” มหาวิทยาลัยบูรพา -

  Sumet Ngamkanok, วิโรฒน์ ชมภู

  29-52

  • PDF

• การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ปฏิสัมพันธ์ เรื่อง การคิดเชิงระบบกับการวิเคราะห์ปัญหา สำหรับนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยบูรพา

  Weerapun Panich

  53-74

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการพัฒนาครูโดยใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อการอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลอินทปัญญา วัดใหญ่อินทาราม

  นฤม คล้ายริน

  75-93

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการฝึกอบรมออนไลน์ร่วมกับการใช้สถานการณ์จริงเพื่อส่งเสริม การทำงานเป็นทีม สำหรับนิสิตปริญญาตรี สาขาเทคโนโลยีการศึกษา

  Thitichai Ruckbumrung

  94-114

  • PDF

• การประเมินหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

  Khemmaya Kiniman, ปรัชนันท์ เจริญอาภรณ์วัฒนา, วทัญญู สุวรรณเศรษฐ

  115-132

  • PDF

• Classroom Research: Challenging Experiences of Teachers Teaching Foreign Language in One Private School in Rayong Province, Thailand

  Yang Qian, วทัญญู สุวรรณเศรษฐ, ระพิน ชูชื่น

  133-158

  • PDF