การยอมรับอัตลักษณ์ทางเพศและกระบวนการเมตตาต่อตนเองของหญิงรักหญิง
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการยอมรับอัตลักษณ์ทางเพศและกระบวนการเมตตาต่อตนเองของหญิงรักหญิง เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพโดยใช้ระเบียบวิธีแบบกรณีศึกษา ซึ่งผู้ให้ข้อมูลทั้ง 6 คน อายุ 18 ปี ขึ้นไป ได้รับการคัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้การสัมภาษณ์เชิงลึก ซึ่งข้อมูลการยอมรับอัตลักษณ์ทางเพศของตนเองเป็นประสบการณ์ส่วนตนที่เกิดขึ้นกับกรณีศึกษา ส่วนกระบวนการเมตตาต่อตนเอง ตรวจสอบและวิเคราะห์ด้วยวิธีวิเคราะห์เนื้อหา ตีความผ่านแนวคิดของ Germer ผลการวิจัยแบ่งเป็น 2 ประเด็น คือ 1) การยอมรับอัตลักษณ์ทางเพศของตนเอง ซึ่งพบ 5 ลักษณะ ได้แก่ ไม่เป็นตัวเองเมื่อต้องคบผู้ชาย คบผู้หญิงตอบโจทย์ในใจ ห่วงคนรอบตัวจะรับได้ไหม เราอยากเป็นอะไรก็เป็น และอยู่กับสิ่งที่มันเป็น และ 2) กระบวนการเมตตาต่อตนเอง 5 ระยะ ได้แก่ ความเกลียดชัง ความสงสัย ความอดทน การยอมรับ และมิตรภาพ ผลการศึกษานำไปสู่ความเข้าใจในการยอมรับอัตลักษณ์ทางเพศที่ดำเนินไปควบคู่กับกระบวนการความเมตตาต่อตนเองของกลุ่มหญิงรักหญิง ซึ่งสามารถนำไปเป็นแนวทางเพื่อส่งเสริม ป้องกัน และเยียวยาจิตใจของกลุ่มหญิงรักหญิง นอกจากนั้น การสร้างความตระหนักในการเข้าใจ ยอมรับและเมตตาในสังคมและคนรอบตัวจะช่วยให้กลุ่มผู้มีหลากหลายทางเพศยอมรับอัตลักษณ์ทางเพศของตนเองได้มากขึ้น และอยู่ร่วมกับคนในสังคมได้อย่างกลมกลืน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ทุกบทความที่ได้รับการตีพิมพ์ ผ่านการประเมินจากผู้ทรงคุณวุฒิ (Peer Review) จำนวน 3 ท่าน จากหลากหลายสถาบัน โดยผู้ประเมินบทความไม่ทราบชื่อผู้เขียน และผู้เขียนไม่ทราบชื่อผู้ประเมิน (Double-blind Review)
ข้อความและบทความในวารสารหาดใหญ่วิชาการเป็นแนวคิดของผู้เขียน มิใช่ความคิดเห็นของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยหาดใหญ่ กองบรรณาธิการวารสารหาดใหญ่วิชาการ ไม่สงวนสิทธิ์การคัดลอกบทความเพื่อใช้ประโยชน์ทางวิชาการ แต่ให้อ้างอิงแสดงที่มาของบทความ
เอกสารอ้างอิง
Boonmongkol, P., Cholwila, S., Laphimon, M., & Samakkeekarom, R. (2008). Sexual language in Thai society: Power, rights, and sexual health. Bangkok: Charoendeemunkong. [in Thai]
Boonsrangsom, W. (2013). The relationship between perceived stress and happiness of university student with self-compassion as mediator (Master’s thesis). Chulalongkorn University, Bangkok. [in Thai]
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101.
Crews, D. A. (2012). Exploring self-compassion with lesbian, gay, and bisexual persons (Doctoral dissertation). University of Utah, Salt Lake City, UT.
Germer, C. K. (2009). The mindful path to self-compassion: Freeing yourself from destructive thoughts and emotions. New York: Guilford Press.
Gertler, L. M. (2014). The coming out experience, internalized homophobia and self-compassion in LGBQ young adults (Doctoral dissertation). The Wright Institute, Berkley, California.
Gilbert, P. (2013). The compassionate mind (3rd ed.). London: Robinson.
Homan, K. J., & Sirois, F. M. (2017). Self-compassion and physical health: Exploring the roles of perceived stress and health-promoting behaviors. Health Psychology Open, 4(2), 1-9.
Jang, H., Woo, H., & Lee, I. (2020). Effects of self-compassion and social support on lesbian, gay, and bisexual college students’ positive identity and career decision-making. Journal of Counseling & Development, 98(4), 402-411.
Kabat-Zinn, J. (2005). Coming to our senses: Healing ourselves and the world through mindfulness. New York: Hyperion.
Kelly, A. C., & Dupasquier, J. (2016). Social safeness mediates the relationship between recalled parental warmth and the capacity for self-compassion and receiving compassion. Personality and Individual Differences, 89, 157-161.
Lincharearn, A. (2015). Data analysis and presentation in qualitative research. Phitsanulok: Naresuan University. [in Thai]
Maggie, K., & Khamchusang, P. (2017). Sexual diversity through the theory of personality psychology and Theravada Buddhist philosophy. Journal of Graduate Studies Review, 13(3), 122-133. [in Thai]
Miller, K. (2015). An examination of whether hearing a display of self-compassion in someone else impacts one’s own level of self-compassion (Master’s thesis). University of Waterloo, Ontario.
Mohr, J., & Fassinger, R. (2000). Measuring dimensions of lesbian and gay male experience. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 33(2), 66-90.
Nauta, M. M., Saucier, A. M., & Woodard, L. E. (2001). Interpersonal influences on students’ academic and career decisions: The impact of sexual orientation. The Career Development Quarterly, 49(4), 352-362.
Neff, K. D. (2003a). Self-compassion: An alternative conceptualization of a healthy attitude toward oneself. Self and Identity, 2(2), 85-101.
Neff, K. D. (2003b). The development and validation of a scale to measure self-compassion. Self and Identity, 2(3), 223-250.
Neff, K. D. (2016). The Self-Compassion Scale is a valid and theoretically coherent measure of self-compassion. Mindfulness, 7(1), 264-274.
Neff, K. D., & Beretvas, S. N. (2013). The role of self-compassion in romantic relationships. Self and Identity, 12(1), 78-98.
Neff, K. D., & Davidson, O. (2016). Self-compassion: Embracing suffering with kindness. In I. Ivtzan & T. Lomas (Eds.), Mindfulness in positive psychology: The science of meditation and wellbeing (pp. 37-50). London: Rutledge.
Neff, K. D., & McGehee, P. (2010). Self-compassion and psychological resilience among adolescents and young adults. Self and Identity, 9(3), 225-240.
Neff, K. D., & Tirch, D. (2013). Self-compassion and ACT. In T. B. Kashdan & J. Ciarrochi (Eds.), Mindfulness, acceptance, and positive psychology: The seven foundations of well-being (pp. 78-106). Oakland, CA: New Harbinger.
Neff, K. D., Hsieh, Y.-P., & Dejitterat, K. (2005). Self-compassion, achievement goals, and coping with academic failure. Self and Identity, 4(3), 263-287.
Pongboriboon, Y. (2010). Case study. Journal of Education Khon Kaen University, 33(4), 42-50. [in Thai]
Rogers, C. R. (1951). Client-centered therapy: Its current practice, implications, and theory. Boston: Houghton Mifflin.
Savickas, M. L. (2005). The theory and practice of career construction. In S. D. Brown & R. W. Lent (Eds.), Career development and counseling: Putting theory and research to work (pp. 42-70). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Schmidt, C. K., Miles, J. R., & Welsh, A. C. (2011). Perceived discrimination and social support: The influences on career development and college adjustment of LGBT college students. Journal of Career Development, 38(4), 293-309.
Suttichainimit, A. (2015). Psychological experiences of family members after coming out of persons with homosexual orientation (Master’s thesis). Chulalongkorn University, Bangkok. [in Thai]
Wei, M., Liao, K. Y.-H., Ku, T.-Y., & Shaffer, P. A. (2011). Attachment, self-compassion, empathy, and subjective well-being among college students and community adults. Journal of Personality, 79(1), 191-221.
Zhang, J. W., Chen, S., & Tomova Shakur, T. K. (2020). From me to you: Self-compassion predicts acceptance of own and others’ imperfections. Personality and Social Psychology Bulletin, 46(2), 228-242.
