The Role of the State in Creating Bilateral Occupation to Labor Market, Plastic Industry
Keywords:
The Role of the State, Labor, Plastic IndustryAbstract
This Research aims to: 1) Study the development of the state role in creating vocational labor in the Thai industry. 2) Study the state role in creating bilateral occupations to the labor market, plastic industry. 3) Study the problems and obstacles of the state role in creating bilateral occupations to the labor market, plastic industry. 4) To propose the role of the state in creating bilateral occupations to the labor market, plastic industry. By Qualitative Research Methods, using in-depth interviews with key informants 3 groups, including (1) government sector in policy formulation (2) government sectors in implementing policies and (3) stakeholders in implementing policies,
Results of study are as follows. 1) Developing the state role in creating labor to the Thai industrial labor market into 4 eras, the 1st generation, starting the creation of the educational system 1984-1996 (Produce manpower to the labor market) 2nd Generation Education reform to Improving teaching and learning management in the vocational education system 3rd generation of education reform in the second decade (2009-2018), that focuses on quality Thai people to learn throughout life and 4th Generation Vocational education is consistent with the national strategy for 20 years (2017-2036). Vocational education is international and has more cooperation with foreign countries. 2. The state role in creating bilateral occupations to the labor market, plastic industry Plastic consists of 1) State roles in formulating policies for creating bilateral vocational labor. And 2) the role of the state in implementing the policy to achieve success with relevant factors, (3) Problems and obstacles in the role of government in the implementation of policies Caused by inadequate personnel in teaching and learning management (4) Proposals the state should empower the educational institution to determine the structure of the curriculum resulting from the real needs of the community. Or establishments in the community Only the state is responsible for the administration. And the state should promote research in developing bilateral vocational skills.
References
จุมพล หนิมพานิช. (2554). การวิเคราะห์นโยบาย: ขอบข่าย แนวคิดทฤษฎี และกรณีตัวอย่าง. (พิมพ์ครั้งที่ 3). นนทบุรี: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ปาริฉัตร จันโทริ. (2555). การศึกษาระบบทวิภาคี ทางออกของปัญหาแรงงานไทย. วารสารบริหารธุรกิจ, 35(135), 30-33.
สกนธ์ ชุมทัพ. (2548). “กลยุทธ์การนำนโยบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.” วิทยานิพนธ์ ศศ.ม., มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, กรุงเทพฯ.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2559). ยุทธศาสตร์ชาติ20 ปี อนาคตประเทศไทยเพื่อความมั่นคง มั่งคัง ยังยืน.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2550). แนวทางการจัดการเรียนรู้ จากแหล่งเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สำนักงานฯ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2551). ยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษา: ระเบียบวาระแห่งชาติ (พ.ศ. 2551-2555). กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา และคณาจารย์ท่านอื่นๆ ในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
