Factors Affecting Learning Organization of the Office of the Private Education Commission
Keywords:
Factors, Learning OrganizationAbstract
This purposes of this research were 1) to study the level for organizational culture human resource knowledge management and transformation leadership in the Office of the Private Education Commission 2) to study the level of learning organization in the Office of the Private Education Commission 3) to find factors that affected the learning organization in the office Private Education Commission. This article was quantitative research. The data was collected from the target sampling 293 via questionnaires. The total number of 293 was distributed and 100 percentage to be completed and returned. The statistical tools employed for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation and Stepwise multiple regression analysis.
The results of research were found that 1) Level of organizational culture human resource knowledge management and transformation leadership in the Office of the Private Education Commission overall and individual aspects were at a high level; transformation leadership followed by organizational culture and knowledge management, respectively. The last part was human resource management. 2) Level of learning organization of the Office of the Private Education Commission overall and individual aspects were at high level; organization transformation, followed by technology and people empowerment respectively, the last part was learning dynamics. 3) Factors affecting the learning organization in the Office of the Private Education Commission were the transformational leadership (X4) and knowledge management (X3)
Regression equation or predictive equation in raw scores
Y = a + B4X4 + B3X3
= .757 + .366 X4 + .414 X3
Regression equation in the standard score
Z = β4Z4 + β3Z3
= .510 Z4 + .490 Z3
References
กระทรวงศึกษาการ. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาเอกชน พ.ศ. 2560-2564. กรุงเทพมหานคร: คุรุสภาลาดพร้าว.
กัญญ์ภัคญา ภัทรไชยอนันท์. (2557).วัฒนธรรมองค์กรกับองค์กรแห่งการเรียนรู้ของคณะศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยศิลปากร. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ชลธิชา อนันต์นาวี. (2555). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ปิยะ ละมูลมอญ. (2556). วัฒนธรรมองค์กรที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี.
พัชรกันย์ เมธาอัครเกียรติ. (2561). ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ศรีวรรณ จันทร์เชื้อ.(2558). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการเป็นองค์แห่งการเรียนรู้ของข้าราชการและบุคลากรของสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน.
วิจารณ์ พานิช. (2548). การจัดการความรู้ ฉบับนักปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม.
สุทธศรี วงษ์สมาน. (2551). รายงานผลการวิจัยเรื่อง สภาวะการขาดแคลนครู คณาจารย์และบุคลากรทาง การศึกษาและข้อเสนอแนวทางแก้ไข. กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
สุวัฒน์ จุลสุวรรณ์. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยมหาสารคาม. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Fatma, E. & Maryam, M. (2011). Relationship between LO Dimensions & HRM Practices.
Hussein, N., Mohamad, A., Noordin, F., & Ishak, N. A. (2014). Learning Organization and its Effect on Organizational Performance and Organizational Innovativeness: A Proposed Framework for Malaysian Public Institutions of Higher Education Published by Elsevier Ltd.
Langley. (2003). The case for a genuine partnership between teachers and the state the British Educational Research Association Annual Conference, Heriot-Watt University, Edinburgh, 11-13 September 2003.
Marquardt, M. J. (1995). Building the Learning Organization: System Approach to Quantum Improvement and Global Success. New York: McGraw-Hill,1996.
Senge, P. M. (1990). The fife Discipline: The art and Practice of the learning Organization. London: Random House.
Watkins, K. E. & Marsick, V. J. (1993). Sculpting the learning organization. San Francisco: Jossey-Bass.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา และคณาจารย์ท่านอื่นๆ ในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
