Vol. 4 No. 2 (2021): May-August

• Editorial บทบรรณาธิการ

Research articles

• A Study of Conceptual Framework and Desirable State of Teacher Career Pathway in Cambodia Based on Authentic Student Achievement

  Chantheng Meak

  1-23

  • PDF

• Sunsermwit School’s Teacher Development Approaches Based on The Concept of Caring School Leadership

  Apinya Sattayanond

  24-50

  • PDF

• Current and Desirable Conditions and Needs for Academic Management Development in Primary Schools under Bangkok Metropolitan Administration Based on The Concept of Entrepreneurship Characteristic สภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์และความต้องการจำเป็นในการพัฒนา การบริหารวิชาการโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานครตามแนวคิดคุณลักษณะความเป็นผู้ประกอบการ

  Supawadee Saedan, Penvara Xupravati, Ph.D.

  51-71

  • PDF

• A study of personality of students in high school grade 5 at Kasetsart University Laboratory School, Center for Educational Research and Development Measured by HEXACO Personality trait การศึกษาบุคลิกภาพของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาชั้นปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา ด้วยแบบวัด HEXACO

  Chatchai Puangplub

  72-93

  • PDF

• The Development of Blended Training Activities Based on Collaborative Learning Through Develop Knowledge Abilities of Using Application in Teaching and Learning of Teacher at The College of Dramatic Arts, Bunditpatanasilpa Institute การพัฒนากิจกรรมการฝึกอบรมแบบผสมผสานตามแนวคิดการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถในการใช้แอปพลิเคชันสำหรับการเรียนการสอน ของครูวิทยาลัยนาฏศิลป สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์

  Patcharada Naka

  94-114

  • PDF

Academic Articles

• Reflection Lessons for Creating Organizational Core Value in Educational-Sandbox-Pilot Schools: Multiple-Cases of Selective Private Companies บทเรียนสะท้อนคิดเพื่อสร้างค่านิยมหลักขององค์กรในโรงเรียนนำร่องในพื้นที่ นวัตกรรมการศึกษา : กรณีศึกษาบริษัทเอกชนคัดสรร

  Chanoknan Pasuro

  115-133

  • PDF