Academic leadership of educational institution administrators that affect academic administration effectiveness under the Secondary Educational Service Area Office Bangkok 1
Keywords:
Academic leadership of educational institution administrators, Academic administration effectiveness, Secondary education levelAbstract
This research aimed to study 1) academic leadership of administrators, 2) academic administration effectiveness, 3) the relationship between academic leadership of administrators and academic administration effectiveness, and 4) academic leadership of educational institution administrators that affect academic administration effectiveness under the Secondary Educational Service Area Office 1. The samples consisted of 366 teachers. The sample size was determined using Yamane's calculation formula, stratified random sampling method, and simples random sampling by drawing lots. The research instrument was a questionnaire. The statistics used in data analysis included mean, standard deviation, Pearson's product moment correlation coefficient, and Stepwise multiple regression analysis.
The results of the research found that 1) Overall, academic leadership of administrators in educational institutions was at a high level. 2) Overall, academic administration effectiveness of the affiliated schools had high opinions. 3) Academic leadership of the administrators was related to academic the administration effectiveness. Overall, there is a high level of relationship (rxty = .921) with statistical significance at the .01 level. 4) Academic leadership of administrators consisted of teaching management (X2) (=.529) and promotion of academic atmosphere of the school (X3) (
=.448). Both of these factors together predicted the effectiveness of academic administration by 91.42 percent, which could be written as the following prediction equation: Prediction equation in raw score form Y = .519+.810X3+.070X2 , Prediction equation in standard score form ZY = +.904X3+.064X2
References
กิ่งแก้ว เกื้อหนองขุ่น. (2560). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27. [วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต], มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด.
กิตติพร พรงาม. (2560). ภาวะผู้นำทางวิชาการที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1. [วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต], มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
เกตุสุดา กิ้งการจร และพิมลพรรณ เพชรสมบัติ. (2562). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหาร สถาน ศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 สระบุรี. Journal of Graduate Review Nakhon Sawan Buddhist College, 7(3), 427-442.
จิราวรรณ เซ่งย่อง. (2561). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนและองค์การแห่งการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13 จังหวัดกระบี. [งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต], มหาวิทยาลัยบูรพา.
จีรวรรณ เสาวคนธ์ .(2565). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. [งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต], มหาวิทยาลัยบูรพา
ธีรพงษ์ ก้านพิกุล. (2560). ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการโรงเรียมอนุบาลเมืองไหม่ชลบุรี สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี. [งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต], มหาวิทยาลัยบูรพา.
นครินทร์ อิ่มสวาสดิ์. (2561). การศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี.[งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต], มหาวิทยาลัยบูรพา.
นิตยกานต์ บุญเกื้อ, พระปลัดโฆษิต โฆสิโต, พระมหาสุพจน์ สุเมโธ. (2566). ภาวะผู้นำทาง วิชาการของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนขยาย โอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครศรีธรรมราช เขต 2. Journal of MCU Nakhondhat, 10(10), 49-61.
ปวีณา คำมูล.(2561). ภาวะผู้นำทางวิชาการและวัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อประสิทธิผล ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. [งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต], มหาวิทยาลัยบูรพา.
พิมพรรณ สุริโย. (2552). ปัจจัยของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียนเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 9 กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. [วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต], มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
มะไซดี อับดุลกอเดร์. (2565). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานราธิวาส.[สารนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต], มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ยาเบ็น เรืองจรูญศรี. (2564). หลักการทฤษฎีและกระบวนการบริหารงานวิชาการ.https://www.kroobannok.com/blog/24395.
วรรณกร โชมขุนทด. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนกับประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3. วารสารบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น, 15(2), 62 - 64.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 . (2566). รายงานการประเมินตนเอง. http://www.sesao2.go.th/.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579. บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สำนักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564). สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ.
สิเรมอร ทองสมนึก. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31. [งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต], มหาวิทยาลัยบูรพา.
Yamane, Taro (1973). Statistics: an introductory analysis. Harper & Row.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Academic journal of north Bangkok university
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
