ปีที่ 2 ฉบับที่ 2 (2019): พฤษภาคม - สิงหาคม

• บทบรรณาธิการ

  • PDF

บทความวิจัย

• แนวทางการพัฒนาครูโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก กลุ่มจังหวัดภาคกลางปริมณฑล ตามแนวคิดการเรียนรู้จากการปฏิบัติและการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ

  กมลพร อ่วมเพ็ง, ชญาพิมพ์ อุสาโห

  1-19

  • PDF

• ความต้องการจำเป็นในการพัฒนากรอบความคิดแบบเติบโตของครู

  ปัทมาภรณ์ ศรีราษฎร์, พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์

  20-35

  • PDF

• การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรมในภาคตะวันออกเฉียงเหนือกลุ่ม 11 ของประเทศไทย

  ปุญณิศา เหมาะสมาน, กิจพิณิฐ อุสาโห

  36-49

  • PDF

• บทบาทผู้บริหารในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นคุณธรรม จริยธรรมในโรงเรียนกลุ่มศรีรัตนะ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4

  วิภาพรรณ เนตรอนงค์, ทองสุข วันแสน

  50-70

  • PDF

• PRINCIPALS’ TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP STYLE AND ORGANIZATIONAL COMMITMENT OF THE TEACHERS’ IN MIDDLE SECONDARY SCHOOLS OF BHUTAN

  Lotey Gyeltshen

  71-83

  • PDF

บทความวิชาการ

• แนวคิดการพัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมค่านิยมสีเขียวให้กับผู้เรียนในประเทศออสเตรเลีย: บทวิเคราะห์เทียบเคียงการจัดการศึกษาของประเทศไทย

  อานนท์ ธิติคุณากร, เพ็ญวรา ชูประวัติ

  84-100

  • PDF