Vol. 3 No. 1 (2020): January-April

• Editorial บทบรรณาธิการ

  iii-iv

  • PDF

Research articles

• 

  Dual System School Management Innovation in Thailand นวัตกรรมการบริหารโรงเรียนระบบทวิศึกษาในประเทศไทย

  Rattana Chanruam

  1-20

  • PDF

• Approaches to Teachers Development of Potisarnpittayakorn School Based on The Concept of Psychological Capital แนวทางการพัฒนาครูโรงเรียนโพธิสารพิทยากรตามแนวคิดทุนทางจิตวิทยา

  Jiraporn Kaikate

  21-39

  • PDF

• The Priority Needs of School Management in The Special Economic Zone, Sa Kaeo Province, Based on The Student Desirable Characteristics ความต้องการจำเป็นของการบริหารโรงเรียนในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ จังหวัดสระแก้วตามแนวคิดคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน

  Thawisak Hongcharoen

  40-60

  • PDF

• The Learning Outcome of The 1st Grade Early Childhood Students in Ayutthaya Primary Educational Service Area Office 2 by Project-Based Activities ผลการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรมแบบโครงการของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2

  Thipparat Sornsri

  61-75

  • PDF

• The Effect of Open-Ended Story Telling Activity on Creativity of The 1st Grade Early Childhood Students in Schools under Ubon Ratchathani City Municipal ผลการจัดกิจกรรมการเล่านิทานภาพปลายเปิดที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครอุบลราชธานี

  Jamlongluk Seangsanan

  76-90

  • PDF

Academic Articles

• NAVAKOVARA: The tools for living in Disruptive Society นวโกวาทกับการเป็นเครื่องมือในการใช้ชีวิตของคนในยุคสังคมพลิกผัน (Disrupt Society)

  Panuwat Pakdeewong

  91-112

  • PDF