Vol. 18 No. 34 (2023): Al-Nur Journal of Graduate School of Fatoni University

Research

• การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบแผนผังทางปัญญากับกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ

  Nuramal Bueraheng, Rungroj Chorbwhan

  1-16

  • pdf

• การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวโดยใช้โปรแกรมการฝึกการทำงานร่วมกันของระบบประสาทและกล้ามเนื้อของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาตอนต้น ในจังหวัดภาคใต้ชายแดน

  Thiradanai Sarapee

  17-31

  • pdf

• ผลการติดตามการดําเนินงานของระบบพี่เลี้ยงและการให้คำปรึกษา ในโครงการยกระดับการขับเคลื่อนนโยบายสาธารณะเพื่อส่งเสริมกิจกรรมทางกายในระดับพื้นที่ ของกองทุนหลักประกันสุขภาพระดับท้องถิ่นหรือพื้นที่

  suvapak benjatanawat

  33-48

  • pdf

• การจัดการเรียนรู้แบบ SAWQAR เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความของผู้เรียนระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 3

  Ropiah Mawi, SUPANSA SUVANCHATREE, CHERDCHAI ๊UDOMPHAN

  49-67

  • pdf

• ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดเชิงออกแบบที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

  Nainate Manisai, Supakan Buatips, Nathavit Portjanatanti

  69-87

  • pdf

• แนวทางการพัฒนาคุณภาพชีวิตมุสลิมของมัสยิดในจังหวัดสตูล

  tanongsak madthing, Sarfee Ardam

  89-107

  • pdf

• Implementation of the Concept of Longlife Education in Realizing a Learning Society in Plasan Sidoharjo Sragen, Indonesia

  Mayana Ratih Permatasari, Subaidi, Islahuddin Islahuddin

  109-128

  • pdf

• การจัดการเรียนรู้แบบเปิดที่ส่งเสริมสมรรถนะการแปลความหมายข้อมูลและการใช้ประจักษ์พยาน เชิงวิทยาศาสตร์และความพึงใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในรายวิชาวิทยาศาสตร์

  norasma adunsrisin, Rachada Chaovasetthakul, Adisorn Siri

  129-143

  • pdf

• A Study of the Causes and Conditions of Conflict Resulting from Disagreement in Thai Muslim Society in Three Southern Border Provinces

  Manoosak Touthern, Isma-ie katih

  145-158

  • pdf

• การทำแท้งและกรอบความจำเป็นในมุมมองของนักปราชญ์อิสลาม

  abdulroya benseng

  159-174

  • pdf

• การประยุกต์ใช้จิตสาธารณะตามหลักการอิสลาม

  Thichakorn Jinda; Sarfee Ardam

  175-194

  • pdf

• การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอาหรับโดยใช้กิจกรรมบทบาทสมมติ: กรณีศึกษานักเรียนโรงเรียนอัล-กุรอานและภาษากาลามุลลอฮฺ อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี

  Nadiyah Yusoa

  195-209

  • pdf

• กระบวนการถ่ายทอดองค์ความรู้ในรูปแบบมัจญลีส อัลอิลมีย์ในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและคุณภาพชีวิตชาวไทยมุสลิมในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ : มัจญลีส อัลอิลมีย์ของมัสยิดอัตตันมียะฮฺ บ้านปารามีแต ตำบลบูดี อำเภอเมือง จังหวัดยะลา

  hamidahhasan tohma; Faisol To’ma , Kholeesah Masoh

  211-229

  • pdf

• การพัฒนาหลักสูตรตามกรอบแนวคิดปรัชญาการศึกษาอิสลาม

  Muhamassakri Manyunu; Suhaymi Khami

  231-245

  • pdf

• التربية النبوية في العهد المكي من خلال الخطاب القرآني

  Musabbah Salim Abood Al-Kaabi, abdelrazag suliman

  247-260

  • pdf

• آثار توطين العرب في أرخبيل الملايووآثرها في جنوب تايلاند

  Abdul Qari Munjwa, abdelrazag suliman, Saleh Wehama

  261-281

  • pdf