Vol. 12 No. 2 (2017): VOL 12, NO 2 (2017): เดือนเมษายน - มิถุนายน พ.ศ. 2560

Research Articles

• ความแม่นยำของการประมาณค่าพารามิเตอร์ในการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ภายใต้โมเดลที่มีการระบุผิดพลาด

  กันตินันท์ นันทนาดิศัย, สิวะโชติ ศรีสุทธิยากร, ดร.

  1-17

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้เทคนิคพรู้ฟแมปปิงในการเขียนพิสูจน์ทางเรขาคณิต ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางเรขาคณิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  กมล นาคสุทธิ, สมยศ ชิดมงคล, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  18-31

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาที่มีโครงสร้างไม่สมบูรณ์ ร่วมกับกลวิธีการเสริมต่อความคิดที่มีต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

  วรนิพิฎ พันธ์หนองหว้า, อัมพร ม้าคนอง, รองศาสตราจารย์ ดร.

  32-49

  • PDF

• การพัฒนาเจตคติ แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์และพฤติกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้การจัดการเรียนการสอนที่เน้นกิจกรรมเป็นฐาน

  ณัฐวุฒิ สกุณี, อัมพร ม้าคนอง, รองศาสตราจารย์ ดร.

  50-66

  • pdf

• ผลของการใช้แอพพลิเคชั่นการสอนอ่านสะกดคำภาษาไทยร่วมกับวิธีการสอนแบบศูนย์การเรียนที่มีต่อความสามารถในการอ่านสะกดคำภาษาไทยของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่1 ที่มีปัญหาทางการอ่าน

  อัญชิสา ธนศิริกุล, ฉัตรวรรณ์ ลัญฉวรรธนะกร, ดร.

  67-78

  • PDF

• แนวทางการนำนโยบายลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้สู่การปฏิบัติของโรงเรียนนำร่องขนาดใหญ่พิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1

  ชะบา จันทร์นวล, ชญาพิมพ์ อุสาโห, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  79-91

  • PDF

• การพัฒนาแบบวัดจิตสาธารณะสำหรับนักศึกษาปริญญาบัณฑิต

  สายถวิล แซ่ฮ่ำ, วรรณี แกมเกตุ, รศ.ดร.

  92-107

  • PDF

• การพัฒนาแบบฝึกการวาดลวดลายกระหนกสำหรับนักศึกษาศิลปะระดับปริญญาตรี

  ธัฐบดินทร์ บุญเนื่อง, อภิชาติ พลประเสริฐ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  108-122

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้วงจรการเรียนรู้ตามการสืบสอบแบบแนะแนวทางร่วมกับการเขียนบันทึกการเรียนรู้ที่มีต่อความรู้และความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

  ณัฐพงษ์ กอสวัสดิ์พัฒน์, ศันสนีย์ เณรเทียน, อาจารย์ ดร.

  123-140

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวการศึกษาคณิตศาสตร์ที่สอดคล้องกับชีวิตจริงร่วมกับการพัฒนาความคิดของเด็กที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  ธัญพิมล จันทร์นุ่ม, จงกล ทำสวน, อาจารย์ ดร.

  141-158

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดโมเดลเมธอดและการเรียนการสอนแบบแนะให้รู้คิดที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  ธีรพล พากเพียรกิจ, จิณดิษฐ์ ละออปักษิณ, อ.ดร.

  159-177

  • PDF

• ผลของการใช้คำถามระดับสูงในการสอนอ่านจับใจความที่มีผลต่อความตระหนักในความเป็นไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่

  ทศพร ศรีแสง, ฉัตรวรรณ์ ลัญฉวรรธนะกร, อาจารย์ ดร.

  178-192

  • PDF

• แนวทางการพัฒนาการนำนโยบายการศึกษาระบบทวิศึกษาไปสู่การปฏิบัติของวิทยาลัยอาชีวศึกษาเอกชนในจังหวัดนครราชสีมา

  ปวีร์ ศิริรักษ์, วิรุจ กิจนันทวิวัฒน์, ผศ.ดร.

  193-207

  • PDF

• แนวทางการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือสามัญ ระดับประถมศึกษา

  สุทธิ สีพิกา, ยศวีร์ สายฟ้า, ผศ.ดร.

  208-223

  • PDF

• ผลการใช้แนวคิดการเรียนรู้โดยใช้บริบทเป็นฐานที่มีต่อความเข้าใจมโนทัศน์ชีววิทยาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

  พัชรมัย นิ่มละออ, สกลรัชต์ แก้วดี, อ.ดร., รสริน พลวัฒน์, ผศ.ดร.

  224-238

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบโมบายเลิร์นนิงแบบร่วมมือร่วมกับการใช้เหรียญตราดิจิทัล เพื่อเสริมสร้างทักษะการทำงานเป็นทีมของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6

  วิภาดา แก้วคงคา, จินตวีร์ คล้ายสังข์, รศ.ดร.

  239-254

  • PDF

• ผลการใช้ตัวแทนทางความคิดและตัวแบบเชิงคณิตศาสตร์ร่วมกับแนวคิดการสอนแนะให้รู้คิด ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  วีรพล เทพบรรหาร, ไพโรจน์ น่วมนุ่ม, อ.ดร.

  255-272

  • PDF

• ผลการสอนแบบองค์รวมโดยใช้เนื้อหาวัฒนธรรมท้องถิ่นต่อความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดแพร่

  วาสิดา สาวงศ์ทะ, จันทร์ทรงกลด คชเสนี, ผศ.ดร.

  273-291

  • PDF

• การนำเสนอแนวทางการจัดกิจกรรมพลศึกษาสำหรับเด็กออทิสติกที่มีระดับความสามารถปานกลางในโรงเรียนที่มีการจัดการเรียนร่วมในระดับประถมศึกษา

  เบญจพร คำจันทร์, รุ่งระวี สมะวรรธนะ, อาจารย์ ดร.

  292-306

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาปริญญานิพนธ์ทางศิลปศึกษา

  เบญราวาห์ เรือนทิพย์, โสมฉาย บุญญานันต์, อ.ดร.

  307-322

  • PDF

• ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของโรงเรียนขจรโรจน์วิทยา

  สุทธาวรรณ ภาณุรัตน์, วลัยพร ศิริภิรมย์, ดร.

  323-337

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามรูปแบบวงล้อการคิดอย่างกระตือรือร้น ในบริบทเชิงสังคมและปัญหาปลายเปิดที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหา และการคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  จุติภรณ์ เอียบสร้างกี้, ศันสนีย์ เณรเทียน, อาจารย์ ดร.

  338-352

  • PDF

• การวิเคราะห์ผลของการใช้เวลาในการปฏิบัติภาระงานสอนที่มีต่อประสิทธิภาพการสอนของครูในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

  พรทิพย์ ทับทิมทอง, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง, ผศ.ดร.

  353-369

  • PDF

• การประเมินความต้องการจำเป็นของครูเพื่อพัฒนาความสามารถ ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา

  กัลย์วิสาข์ ธาราวร, กมลวรรณ ตังธนกานนท์, รศ.ดร.

  370-384

  • PDF

• แนวทางการพัฒนาการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนวัดโกสินารายน์

  สุภัค แซ่เฮ้ง, สุรศักดิ์ เก้าเอี้ยน

  385-400

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนตามแนวคิดการศึกษาแบบใช้พื้นที่เป็นฐาน เพื่อเสริมสร้างทักษะทางสังคมสำหรับบุคคลออทิสติกวัยรุ่น

  ณปณต โคตพัฒน์, มนัสวาสน์ โกวิทยา, ผศ.ดร.

  401-415

  • PDF

• แนวทางการบริหารจัดการสถานศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองโลกของ โรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่ตั้งบริเวณในเขตเมืองและชายขอบ

  พีรบูลย์ บุญธรรม, ปองสิน วิเศษศิริ, ผศ.ดร.

  416-430

  • PDF

• การศึกษาสภาพการดำเนินการนิเทศภายในโรงเรียนหลักสูตรสองภาษา (ไทย-จีน) ในสังกัดสำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร

  ลาวัลย์ สอดศรี, ปัญญา อัครพุทธพงศ์

  431-444

  • PDF

• แนวทางการบริหารงานวิชาการสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาประจำจังหวัดสมุทรปราการ

  ธัชมัย ภัทรมานิต, นันทรัตน์ เจริญกุล, ผศ.ดร.

  445-462

  • PDF