Vol. 5 No. 9 (2015): วารสาร อัล-ฮิกมะฮฺ มหาวิทยาลัยฟาฎอนี(ฉบับที่ 1ประจำเดือนมกราคม-มิถุนายน2015)

1. เพื่อเผยแพร่ผลงานทางวิชาการและงานวิจัย
2. เพื่อเป็นสื่อส่งเสริมการสร้างองค์ความรู้ในสาขาวิชาสหวิทยาการด้านสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ คือ มุสลิมศึกษา การบริหารชุมชน ภาษาศาสตร์ บริหารการศึกษา โดยสนับสนุนให้คณาจารย์ นักศึกษา และผู้สนใจทั่วไป ได้มีความคิดสร้างสรรค์ด้านผลงานวิชาการและงานวิจัยสู่สังคม

 

Published: 2018-04-18

Academic Articles

• A Critical Study of Leadership Characteristics of the Prophet Yusuf () through the Surah Yusuf

  อิบรอฮีม ณรงค์รักษาเขต

  1-16

  • pdf

Research Article

• The Multilevel Factors Affecting Mathayomsuksa Three Student’s Ordinary National Educational Test (O-NET) of Islamic Private Schools in Three Southern Border Provinces

  สุไรยา หนิเร่; จรัส อติวิทยาภรณ์, อาคม วัดไธสง

  17-35

  • pdf

• The Takhrīj of Hadīth Texts in the Book Pelajaran Hadīth Volume 1 by Tuan-guru Haji Wan Yūsuf al-Bandāriy al-Fatāniy

  อับดุลเลาะ การีนา; เชาวน์ฤทธิ์ เรืองปราชญ์

  37-48

  • pdf

• Social Roles of Sahabiyat in the Prophet Muhammad  Era with Application to Thai Muslim Women in the Society of Three Southern Border Provinces of Thailand

  มูหัมมัดรอฟลี แวหะมะ; อิบรอฮีม ณรงค์รักษาเขต

  49-60

  • pdf

• The Results of Academic Writing Skills Development for Master’s Degree Students using “Think-Search-Share-Write” Teaching Technique

  ซัมซู สาอุ

  61-70

  • pdf

• The Control of The Offenders in The Temporary Release With Electronic Monitoring

  วรชาติ เกลี้ยงแก้ว

  71-81

  • pdf

• The State, Problems and development on academic administration of Fatoni University

  ฟาริด อับดุลลอฮ์หะซัน; นิเลาะ แวอุเซ็ง

  83-94

  • pdf

• Desired Characteristics of Administrators as Perceived by Teachers in Islamic Private Schools in Phatthalung Province

  ฮาฟิซ ขำนุรักษ์; นิเลาะ แวอุเซ็ง

  95-110

  • pdf

• The Attitude towards Blood Donation of Muslims in Muang District, Pattani Province

  นูรฮายาตี สะอิ; อับดุลเลาะ การีนา

  111-121

  • pdf

• Current Status and Problems of Teaching and Learning in the Islamic Studies in the Intensive Curriculum in Dual System Schools, Pattani Province

  ซุลกอรนัยน์ เบ็ญยา; ธีรพงศ์ แก่นอินทร์, อลิสรา ชมชื่น

  123-139

  • pdf