ปีที่ 12 ฉบับที่ 4 (2017): VOL 12, NO 4 (2017): เดือนตุลาคม - ธันวาคม พ.ศ. 2560

บทความวิจัย

• การกำหนดขนาดตัวอย่างแบบมอนติคาร์โลในโมเดลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันสำหรับข้อมูลที่ไม่มีการแจกแจงปกติ

  ยมล คงเจริญ, สิวะโชติ ศรีสุทธิยากร, ดร.

  1-15

  • PDF

• การพัฒนาโมเดลทำนายแผนการเรียนในการศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

  ธนพัฒน์ ทองมา, สุชาดา บวรกิติวงศ์, รองศาสตราจารย์ ดร.

  16-32

  • PDF

• ผลการใช้โปรแกรมการสร้างวินัยเชิงบวกที่มีต่อการทำงานของสมองด้านการจัดการของเด็กปฐมวัย

  ชุมศิริ ตันติธารา, วรรณี เจตจำนงนุช, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  33-47

• แนวทางการบริหารจัดการคนเก่งของโรงเรียนเอกชนในจังหวัดราชบุรี

  ดิษยา กุโลภาส, นันทรัตน์ เจริญกุล, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  48-62

  • PDF

• สภาพการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนสันติราษฎร์วิทยาลัย อิงเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

  กมลธร กิมอารีย์, สิวะโชติ ศรีสุทธิยากร, ดร.

  63-74

  • PDF

• กลยุทธ์การนิเทศภายในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก

  นนทพร พนาตรีสวัสดิ์, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  75-92

  • PDF

• ผลของการสอนแบบเน้นงานปฏิบัติผ่านเกมออนไลน์ที่มีต่อความเต็มใจในการสื่อสารเป็นภาษาอังกฤษ ของนิสิต นักศึกษา ระดับปริญญาตรีในกรุงเทพมหานคร

  นวพล เอื้อทรัพย์ทวี, พรพิมล ศุขะวาที, ดร.

  93-108

  • PDF

• การพัฒนาแบบวัดความฉลาดทางด้านสิ่งแวดล้อมสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  สิขเรศ อำไพ, ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ, รองศาสตราจารย์ ดร.

  109-125

  • PDF

• การศึกษาสภาพและปัญหาการใช้หลักสูตรชั้นนายพัน เหล่าทหารขนส่ง โรงเรียนทหารขนส่ง กรมการขนส่งทหารบก

  รัตน์เกล้า สนิทรักษา, พันโท หญิง, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง, ผศ.ดร.

  126-141

  • PDF

• แนวทางการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กลุ่ม 3

  ธีระ ลี้ศิริสรรพ์, นันทรัตน์ เจริญกุล, ผศ.ดร.

  142-156

  • PDF

• แนวทางการจัดการเรียนการสอนวิชาทักษะปฏิบัติแซ็กโซโฟนคลาสสิก ในหลักสูตรดนตรีระดับปริญญาตรี

  จินดามาตร์ มีอาษา, ณรุทธ์ สุทธจิตต์, รศ.ดร.

  157-168

  • PDF

• การศึกษาผลของโปรแกรมการรับรู้ความสามารถของตนเองในอาชีพ ต่อการตัดสินใจเลือกอาชีพของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6

  มนาปี คงรักช้าง, ชุติมา สุรเศรษฐ, ผศ.ดร.

  169-189

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้น ความเข้มข้นของมโนทัศน์ที่มีต่อมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์และความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

  ภมรเมษย์ เลาหวิรุฬห์กุล, ไพโรจน์ น่วมนุ่ม, อ.ดร.

  190-204

  • PDF

• ความต้องการจำเป็นในการเสริมสร้างความเป็นพลเมืองดิจิทัลของนักเรียนโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง

  ไพลินรัตน์ กุณสิทธิ์, ธีรภัทร กุโลภาส, ดร.

  205-219

  • PDF

• การศึกษาแนวทางการจัดการเรียนรู้ภาษาไทยเพื่อเสริมสร้างจิตห้าลักษณะของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1

  ผการัตน์ ใยทอง, วิภาวรรณ วงษ์สุวรรณ์ คงเผ่า, ผศ.ดร.

  220-240

  • PDF

• การรับรู้ของครูเกี่ยวกับกระบวนการขับเคลื่อนนโยบายสะเต็มศึกษาจากระดับชาติสู่ห้องเรียน

  รัฏฏิกา ตั้งพุทธิพงศ์, ชยุตม์ ภิรมย์สมบัติ, อาจารย์ ดร.

  241-254

  • PDF

• ผลของการสอนการพูดภาษาอังกฤษโดยใช้ทฤษฎีพหุปัญญาที่มีต่อความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

  พัฒน ทรงชาติ, สุมาลี ชิโนกุล, รศ.ดร.

  255-268

  • PDF

• ผลของโปรแกรมการฝึกทักษะการคิดตามหลักโยนิโสมนสิการที่มีต่อ ความวิตกกังวลของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

  สุณัฐฐา สุนทรวิภาต, ปิยวรรณ วิเศษสุวรรณภูมิ, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  269-281

  • PDF

• ผลของการเรียนรู้โดยใช้กรณีตัวอย่างเป็นฐานร่วมกับการใช้คำถามแบบสืบสอบ ที่มีต่อความสามารถ ในการแก้ปัญหาเชิงวิทยาศาสตร์และเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

  ชนัต อินทะกนก, สลา สามิภักดิ์, อ.ดร.

  282-299

  • PDF

• การวิเคราะห์ประเด็นข้อมูลหลักสำหรับการออกแบบโปรไฟล์นักเรียนหรับการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม

  เจนจิรา นุตโร, กนิษฐ์ ศรีเคลือบ, ดร., วาทินี โอภาสเกียรติกุล, ดร.

  300-313

  • PDF

• ผลของการใช้กลวิธีการอ่านของนิสิตนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาไทยและต่างชาติที่มีผลต่อความเข้าใจในการอ่าน

  สาริศา ไม่หวาด, สุมาลี ชิโนกุล, รองศาสตราจารย์ดร.

  314-332

  • PDF

• การสำรวจรูปแบบการสร้างแรงจูงใจที่ครูชาวไทยผู้สอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศใช้กับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา

  มรุพงศ์ สิงห์วิรัตน์, จันทร์ทรงกลด คชเสนี, ผศ.ดร.

  333-347

  • PDF

• ผลของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์โดยใช้รูปแบบการสืบสอบของอัลเบอร์ตาเลิร์นนิงที่มีต่อความสามารถในการใช้ความรู้และความใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  อุรชา แสงทอง, สกลรัชต์ แก้วดี, ดร.

  348-362

  • PDF

• การนำเสนอรายวิชาการสื่อสารด้วยการพูดภาษาอังกฤษในงานโรงแรมสำหรับนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาการจัดการโรงแรม วิทยาลัยเทคโนโลยีอาเซียน

  วราวุธ ปริวรรตภาษา, ราเชน มีศรี, อาจารย์พันตรี ดร.

  363-380

  • PDF

• การเปรียบเทียบความเที่ยงของแบบสอบอัตนัยประยุกต์สำหรับวัดความสามารถในการใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ในวิชาฟิสิกส์ ภายใต้จำนวนเหตุการณ์และจำนวนผู้ตรวจที่ต่างกัน: การประยุกต์ใช้ทฤษฎี การสรุปอ้างอิงความน่าเชื่อถือของผลการวัด

  สุภชิต ผดุงผล, กมลวรรณ ตังธนกานนท์, รองศาสตราจารย์ ดร.

  381-393

  • PDF

• แนวทางการนิเทศการปฏิบัติงานของครูผู้ช่วยในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1 และ 2

  สิทธิกร สัมพันธ์กาญจน์, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง, ผศ.ดร.

  394-407

  • PDF

• ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของโรงเรียนขจรโรจน์วิทยา

  สุทธาวรรณ ภาณุรัตน์, วลัยพร ศิริภิรมย์, ดร.

  408-423

  • PDF

• แนวทางการบริหารโรงเรียนตามแนวคิดการมีส่วนร่วม ของโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย นนทบุรี

  ดนัย ศรีเกตุสุข, ธีรภัทร กุโลภาส, ดร.

  424-437

  • PDF

• การทำงานเป็นทีมของครูโรงเรียนวัดหลักสี่พิพัฒน์ราษฎร์อุปถัมภ์

  ณัฐวดี ใจช่วงโชติ, เพ็ญวรา ชูประวัติ, ดร.

  438-451

  • PDF

• การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็นเพื่อพัฒนาความเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูโรงเรียนราชวินิต มัธยมสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1

  มาลิสา เลิศพฤกษ์พนา, ธีรภัทร กุโลภาส, ดร.

  452-466

  • PDF

• การวิเคราะห์ชีวิตการทำงานของครูในยุคดิจิทัล

  จุฑามาศ สิริวัฒน์โสภณ, กนิษฐ์ ศรีเคลือบ, ดร., สุวิมล ว่องวาณิช, ศ.ดร.

  467-483

  • PDF

• ความรู้ทางสรวิทยาของครูภาษาอังกฤษและกิจกรรมในชั้นเรียนเพื่อเพิ่มความตระหนักรู้ด้านระบบเสียง และการสอนโฟนิกส์ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนต้นโรงเรียนนานาชาติอาร์ซี

  เซียว เว่ย ซี, ปราณภา โหมดหิรัญ, ผศ. ดร.

  484-501

  • PDF

• การพัฒนาภาวะผู้นำเชิงจิตวิญญาณของผู้บริหารโรงเรียนเอกชนระดับประถมศึกษาในกรุงเทพมหานคร

  ณัฐณิชา หงส์ชัย, เพ็ญวรา ชูประวัติ, อ.ดร.

  502-514

  • PDF

• สภาพแวดล้อมของสถานศึกษาที่เอื้อต่อการพัฒนาทักษะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนศตวรรษที่ 21

  ธนกร วิเศษจัง, เพ็ญวรา ชูประวัติ, อ.ดร.

  515-530

  • PDF

• แนวทางการจัดการเรียนการสอนศิลปะที่ส่งเสริมการเห็นคุณค่าในพหุวัฒนธรรม ระดับประถมศึกษาในโรงเรียนนานาชาติ

  ณัฐชนา มณีพฤกษ์, อภิชาติ พลประเสริฐ, ผศ.ดร.

  531-546

  • PDF

• แนวทางการดำเนินงานการจัดการเรียนการสอนรายวิชาเพิ่มเติมหน้าที่ พลเมืองในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นของโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

  พิมพ์ตะวัน จันทัน, วลัย อิศรางกูร ณ อยุธยา, ผศ.ดร.

  547-558

  • PDF

• ปัจจัยที่ส่งผลต่อการรับรู้ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

  สุนทร มูลศาสตร์, สุชาดา บวรกิติวงศ์, รศ.ดร.

  559-573

  • PDF

• การศึกษาสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเข้าสู่ AEC ของผู้บริหาร ของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่จังหวัดเพชรบุรี

  พชระ พลอยทับทิม, นันทรัตน์ เจริญกุล, ผศ.ดร.

  574-585

  • PDF

• การศึกษาเนื้อหาการสอบเปียโนระดับประกาศนียบัตรชั้นสูงด้านการแสดง ของสถาบันรอยัล ลอนดอน สหราชอาณาจักร

  เสาวลักษณ์ อักษรศิริ, ณรุทธ์ สุทธจิตต์, รศ. ดร.

  586-600

  • PDF

• การศึกษาการบริหารหลักสูตรโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1

  พิชญา กิตติฉัตรกุล, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง, ผศ. ดร.

  601-615

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้โมเดลการแก้ปัญหาที่เน้นกระบวนการรู้คิด ร่วมกับ Four Corners and a Diamond Graphic Organizers ที่มีต่อความสามารถ ในการให้เหตุผลและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2

  เพาพงา วังเวชช์, จงกล ทำสวน, อาจารย์ ดร.

  616-634

  • PDF

• แนวทางพัฒนาการประเมินผลการปฏิบัติงานของครู โรงเรียนบ้านบางกะปิ

  ปิ่นประภาภรณ์ กุลสุวรรณ, นันทรัตน์ เจริญกุล, ผศ.ดร.

  635-649

  • PDF

• การพัฒนาแบบวัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

  ชนนิกานต์ สุขใจ, วรรณี แกมเกตุ, รศ.ดร.

  650-665

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้รูปแบบการร่วมมือแบบสืบสอบที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2

  ปภัสชญา เสมา, จงกล ทำสวน, อาจารย์ ดร.

  666-680

  • PDF

• แนวคิดทฤษฎีกิจกรรม : กรณีศึกษาแฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์แบบสะท้อนคิด

  สุธนิต เวชโช, ใจทิพย์ ณ สงขลา, รศ.ดร.

  681-694

  • PDF

• การพัฒนาตัวบ่งชี้ความเป็นครูมืออาชีพ

  สิดารัศมิ์ สิงหเดชาสิทธิ์, สุชาดา บวรกิติวงศ์, รศ.ดร.

  695-707

  • PDF

• แนวทางการพัฒนาครูของโรงเรียนอนุบาลนานาชาติเพรพ ตามแนวคิดการเรียนรู้ที่ชัดแจ้ง

  ธิติดา ลีลาปัญญาเลิศ, นันทรัตน์ เจริญกุล, ผศ.ดร.

  708-723

  • PDF

• กลยุทธ์การนิเทศแบบร่วมพัฒนาวิชาชีพของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1

  สิรดา สายเพ็ชร, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง, ผศ.ดร.

  724-738

  • PDF

• การเสริมสร้างความซื่อสัตย์โดยการเรียนรู้ผ่านกรณีศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

  จฤณญา จินาศรีพูล, วีรพล แสงปัญญา, ผศ.ดร., ชุติมา สุรเศรษฐ, ผศ.ดร.

  739-753

  • PDF

• การศึกษาสภาพและปัญหาการใช้หลักสูตรบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18

  ฐรวิชญ์ สุขญาณกิจ, บุญฑริกา บูลภักดิ์, ดร.

  754-772

  • PDF

• แนวทางการนำยุทธศาสตร์การจัดการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศไปสู่การปฏิบัติ ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

  นภัสสรณ์ ฐิติวัฒนานันท์, วิรุจ กิจนันทวิวัฒน์, ผศ.ดร.

  773-790

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการอ่านโดยใช้แนวคิดสมองเป็นฐานที่มีต่อความสามารถ ในการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

  ภณิตา พงศ์วัชร์, ยุรวัฒน์ คล้ายมงคล, ดร.

  791-806

  • PDF

• กรอบแนวคิดการพัฒนาการบริหารหลักสูตรส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพนักเรียน ที่มีความสามารถพิเศษด้านดนตรี ของโรงเรียนวัดสุทธิวราราม

  สุนิสา รังสิพุฒิกุล, เพ็ญวรา ชูประวัติ, ดร.

  807-823

  • PDF

• แนวทางเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารโครงการอาหารกลางวันของโรงเรียนบ้านบางแก้ว

  จินดาหรา พวงมาลา, สุรศักดิ์ เก้าเอี้ยน

  824-837

  • PDF

• การวิเคราะห์วิธีการพัฒนาตนเอง ของครูผู้สอนในสถาบันกวดวิชาในเขตพื้นที่กรุงเทพมหานคร

  สลิลา ธนภัทรศรีกุล, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.

  838-852

  • PDF