Creating Direct Experience as a Modern Entrepreneur and Passing on Success from the Best Practice to a Stable and Sustainable Career
Main Article Content
Abstract
This research aimed to achieve three primary objectives: 1) to explore the components and processes involved in creating firsthand experiences for modern entrepreneurs, allowing them to either establish new businesses of interest or enhance existing ones to increase sales and revenue; 2) to develop a framework; and 3) to implement and test this framework in creating firsthand entrepreneurial experiences that transition success from best practices to stable and sustainable careers. The research was conducted in three phases corresponding to the objectives set forth. The findings of the study revealed that the developed framework for creating firsthand experiences for modern entrepreneurs comprises four main components, along with five procedural steps. Overall, the developed framework was rated as “most appropriate,” and the satisfaction concerning the experiential entrepreneurship program was rated as “highest satisfaction,” with an average score of 4.57. Participants in the program successfully generated career opportunities and increased their income, as evidenced by 11 collaborative business groups formed, each consisting of 3-6 members. This demonstrates that the developed model effectively contributes to the professional development of entrepreneurs.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1.The articles published in the Journal of Faculty of Applied Arts are the copyright of the journal. The use of the contents, texts, opinions, pictures, tables or any parts of the articles to be published in any format for the commercial use must be officially allowed in a written form by the authorized person of the editorial team.
2.The opinion exists in each article is the author’s responsibility. The editorial team of the Journal of Faculty of Applied Arts (FAA lecturers, staff, and any personnel) will not take any responsibility on that. The author of each article is the only person who will take full responsibility for his or her own article.
References
กรมส่งเสริมอุตสาหกรรม กระทรวงอุตสาหกรรม. (2562). ผู้ประกอบการยุคใหม่ ทำอย่างไร
จึงจะสำเร็จ. บริษัทเมจิกเพรส จำกัด
โกสินทร์ ชำนาญพล และและสุดาใจ โล่ห์วนิชชัย. (2562). การพัฒนารูปแบบเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริม
ศักยภาพผู้ประกอบการ. วารสารราชพฤกษ์ . 17(2). 130-138.
ดลฤดี พลมิตร และสมจิตร ล้วนจำเริญ. (2566). ความท้าทายของการเป็นผู้ประกอบการกับ
ความสำเร็จในการแข่งขันยุคใหม่ตามแนวคิดเศรษฐกิจสร้างสรรค์. วารสารการจัดการและการพัฒนา มหาวิทยาลัยราช
ภัฏอุบลราชธานี, 10 (1), 271-284.
พรมิตร กุลกาลยืนยง. (2561). กลยุทธ์การสร้างผู้ประกอบการในองค์การ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์. 4 (1). 1-11.
มนกนก ภาณุสิทธิกร (2562). กระบวนการเรียนรู้ของผู้ประกอบการสตาร์ทอัพ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต,
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
Kosin Chamnanpon ,Sudajai Lowanichchai. (2019). A Development Model of Digital Technology for Supporting Entrepreneur. Ratchaphruek Journal, 17(2), 130-138.
Pandam, S. (2021). Innovative Entrepreneurs in the new normal. Vocational Education
Innovation and Research Journal, 5(2), 1-8.
Bygrave, W., Minniti, M. (2000). The Social Dynamics of Entrepreneurship.
Entrepreneurship Theory and Practice, 24(3), 25-36.
Hakami, S. (2021). he Role of Social Entrepreneurship in Community Development.
A Case Study of Social Entrepreneurship in Saudi Arabia. Psychology and
Education Journal, 58(2), 154-161.