ปีที่ 9 ฉบับที่ 4 (2014): เดือนตุลาคม - ธันวาคม พ.ศ. 2557

บทความวิจัย

• การพัฒนารูปแบบหนังสือวรรณคดีไทยอิเล็กทรอนิกส์แบบเชื่อมโยงร่วมกับโซเชียลมีเดีย ตามทฤษฎีการตอบสนองของผู้อ่านเพื่อส่งเสริมความเข้าใจในการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษา

  จิตรลดา คำนวนสิน, จินตวีร์ คล้ายสังข์

  1-12

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมเป็นฐานโดยใช้แอพพลิเคชันเพื่อการศึกษาบนอุปกรณ์สื่อสารเคลื่อนที่ เพื่อส่งเสริมความมีวินัยของนักเรียนประถมศึกษาตอนปลาย

  ศศิธร ลิจันทร์พร, จินตวีร์ คล้ายสังข์

  13-26

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบแบบมีส่วนร่วมเพื่อพัฒนาการละเล่นพื้นบ้านที่ผสมผสาน ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่มีต่อทักษะทางสังคมของเด็กในชุมชน

  อังศุธร อังคะนิต, วีระเทพ ปทุมเจริญวัฒนา

  27-40

  • PDF

• การประเมินการใช้หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนนาวังวิทยา จังหวัดอำนาจเจริญ

  วรวิญา ชุมภูนท์, เพิ่มเกียรติ ขมวัฒนา

  41-52

  • PDF

• การศึกษาการพัฒนาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น: กรณีศึกษาโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ระยอง ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี

  เอื้อมเดือน ตั้งเจริญถาวร, เพิ่มเกียรติ ขมวัฒนา

  53-64

  • PDF

• การศึกษาเปรียบเทียบการบริหารหลักสูตรโครงการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษ ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตกรุงเทพมหานคร และโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร

  ซูวีตา มะขามทอง, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง

  65-79

  • PDF

• การจัดการความรู้ของครูภูมิปัญญาไทยเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชนในเขตภาคใต้

  ธิดารัตน์ ศิริรัตน์, วีรฉัตร์ สุปัญโญ

  80-92

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้นอกห้องเรียนด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์โดยใช้เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมบนอุปกรณ์เคลื่อนที่เพื่อส่งเสริมทักษะการสังเกตและทักษะการจำแนกประเภทของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 1

  ภสิทธ เมตตพันธุ์, เนาวนิตย์ สงคราม

  93-107

  • PDF

• พัฒนาการทักษะการตั้งกระทู้ธรรมของสามเณรโดยใช้บล็อกตามวิธีคิดแบบวิภัชชวาท

  พระมหาอรรถพล จอมมงคล, ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ

  108-122

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการสอนเชิงรุกออนไลน์เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการเรียนรู้ ของนิสิตปริญญาบัณฑิต

  จิรภา อรรถพร, ประกอบ กรณีกิจ

  123-137

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนด้วยแท็บเล็ตตามหลักการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนประถมศึกษา

  สุนัชชา ศุภธรรมวิทย์, จินตวีร์ คล้ายสังข์

  138-150

  • PDF

• ผลของการสะท้อนคิดด้วยวีดิทัศน์ตามแนวคิดวงจรกิบส์ในแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์ ที่มีต่อระดับการสะท้อนคิดของนักศึกษาครู

  ธีรพล เพียรเพ็ง, ประกอบ กรณีกิจ

  151-164

  • PDF

• แนวโน้มการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักศึกษาผู้ใหญ่

  เอกชัย พุทธสอน, สุวิธิดา จรุงเกียรติกุล

  165-178

  • PDF

• การศึกษาการดำเนินงานวิชาการในโรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค: กรณีศึกษาโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย ตรัง

  นุสรา ตั้งตรงกิจเจริญ, เพิ่มเกียรติ ขมวัฒนา

  179-193

  • PDF

• การศึกษาความต้องการการนิเทศการสอนของครู ในโรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์(ทวีวัฒนา)ในพระราชูปถัมภ์ฯ

  กษมา มาลาแวจันทร์, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง

  194-205

  • PDF

• ความต้องการการนิเทศการสอนของครูคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาในโรงเรียนอัสสัมชัญธนบุรี

  เกศรินทร์ จันทรสนิท, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง

  206-216

  • PDF

• การศึกษาพฤติกรรมการนิเทศของครูประจำชั้น ตามความคาดหวังของครูผู้ช่วยระดับประถมศึกษา ในโรงเรียนสถานศึกษานานาชาติ ISB (International School Bangkok)

  ประพิมพรรณ ศรีปฐม, จุไรรัตน์ สุดรุง

  217-225

  • PDF

• ความต้องการการนิเทศการสอนของครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนในกลุ่มศรีราชา 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 3 อำเภอศรีราชา

  นิภา มาฤทธิ์, จุไรรัตน์ สุดรุ่ง

  226-239

  • PDF

• การศึกษาการใช้หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) ในระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนเซนต์โยเซฟระยอง

  รัชนี จันใด, เพิ่มเกียรติ ขมวัฒนา

  240-253

  • PDF

• การประเมินสมรรถนะนักศึกษา ชั้นปีที่ 4 หลักสูตรเศรษฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการวิเคราะห์และการประเมินสมัยใหม่ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต

  สุจิตรา บัวหมื่นไวย, เพิ่มเกียรติ ขมวัฒนา

  254-266

  • PDF

• การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำนึกรับผิดชอบของครูในผลการเรียนรู้ของนักเรียน

  มโนธรรม ทองมหา, อวยพร เรืองตระกูล

  250-264

  • PDF

• การเปรียบเทียบรูปแบบการทดลองที่มีต่อความใฝ่รู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5

  ภัทรภร เปรมปรี, สุชาดา บวรกิติวงศ์

  282-294

  • PDF

• กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพชีวิตการทำงานของบุคลากรในมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

  รัตนา ยังศิริ, ปิยพงษ์ สุเมตติกุล

  265-278

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมดนตรีตามแนวคิดมิวสิคฟอร์ลิตเติ้ลโมสาร์ทที่มีต่อความสามารถในการเคลื่อนไหวประกอบจังหวะของเด็กอนุบาล

  สิริพรรณ ลิยะวราคุณ, ศศิลักษณ์ ขยันกิจ

  352-364

  • PDF

• ผลของการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์โดยใช้ศิลปะแบบบูรณาการที่มีต่อความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กอนุบาล

  แคทลียา จักขุจันทร์, วรวรรณ เหมชะญาติ

  457-470

  • PDF

• ผลของการใช้วงจรการเรียนรู้ 5E ร่วมกับเทคนิคการใช้คำถามตามแนวคิดของออสบอร์นที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นบูรณาการและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  ราวรรณ แสงอยู่, วัชราภรณ์ แก้วดี

  337-351

  • PDF

• ผลของการจัดการเรียนการสอนตามแนวสรรคนิยมเชิงสังคมร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อความสามารถในการวิเคราะห์และมโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  สุทธินี เพชรทองคำ, วัชราภรณ์ แก้วดี

  324-336

  • PDF

• การวิเคราะห์ความสามารถในการใช้พื้นที่การจัดการเรียนรู้ของผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

  หทัยนุช บุญเพลิง, วรวรรณ เหมชะญาติ

  239-249

  • PDF

• ผลของการเรียนการสอนโดยใช้ขั้นการเรียนรู้แบบอนุมานเบื้องต้นที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนฟิสิกส์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

  จุฬาลักษณ์ ยิ้มดี, วัชราภรณ์ แก้วดี

  • PDF

• ผลการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาโดยใช้แนวคิดแบบห้องเรียนกลับด้านที่มีผลต่อความรับผิดชอบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  นิชาภา บุรีกาญจน์, เอมอัชฌา วัฒนบุรานนท์

  253-267

  • PDF