Vol. 15 (2015): ตุลาคม - ธันวาคม 2558 (พิเศษ) | BUABANDIT JOURNAL OF EDUCATIONAL ADMINISITRATION

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ KID-D เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะสังคหวัตถุสี่ของเด็กปฐมวัย

ธิดารัตน์ จันทะหิน, สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์, บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์, ราชันย์ บุญธิมา

17-30

PDF

การศึกษาและพัฒนาความมุ่งมั่นในการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาการศึกษาปฐมวัย

ศศิธร รณะบุตร, สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์, บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์, ราชันย์ บุญธิมา

31-44

PDF

รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการพูดภาษาอังกฤษของครูผู้สอนที่มีวุฒิไม่ตรงสาขา โรงเรียนประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

ประคอง ยุคะลัง, กชพร นำนาผล, ธนาภรณ์ พันธ์ทวี

45-56

PDF

การพัฒนาคุณภาพมาตรฐานโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร

พรมภัทร์ อุดมนิธิภัคนนท์, ประเสริฐ อินทร์รักษ์

57-66

PDF

โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตชายแดน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

สุพจน์ ธนานุกูล, สมุทร ชำนาญ, เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม

67-76

PDF

การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา สาระเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง อาเซียนศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ลักขณา หนูแก้ว, เดชา จันทคัต, ศุภชัย สิงห์ยะบุศย์

77-86

PDF

การพัฒนาการจัดกิจกรรมแนะแนวโดยประยุกต์ใช้แนวคิดทฤษฎีคาลโรเจอร์ประกอบการใช้ สถานการณ์จำลองเพื่อส่งเสริมความฉลาดทางอารมณ์และการยอมรับนับถือตนเอง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

นรีรัตน์ เบี้ยพัด, ศิริศักดิ์ จันฤาไชย, วิโรจน์ มุทุกันต์

87-96

PDF

การประเมินหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พุทธศักราช 2550

สุพรต บุญอ่อน

97-106

PDF

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยประยุกต์แนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐานประกอบกลุ่มร่วมมือ วิชา การบัญชีเบื้องต้น เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแรงจูงใจใฝุสัมฤทธิ์ ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 1

พัชฎาพรรณ แสงตะวัน, ธีระพงษ์ มีไธสง

107-116

PDF

การพัฒนากระบวนการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ประกอบการใช้ สถานการณ์จำลองเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ฝนทิพย์ นัดทะยาย, ฉลอง พันธ์จันทร์

117-128

PDF

การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงและภูมิปัญญาไทยอันนาไปสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ โรงเรียนบ้านท่าบ่อ จังหวัดอุบลราชธานี

วิสุทธิ์ ราตรี

129-136

PDF

การพัฒนาระบบบริหารจัดการความเสี่ยงด้านงบประมาณของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเทศบาล

ประทิน พันธา, อรุณ จุติผล, ธีระ รุญเจริญ

137-148

PDF

การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12

ศุภรัตน์ ชำนิธุระการ, วีระยุทธ ชาตะกาญจน์, พรศักดิ์ จินา

149-158

PDF

รูปแบบการพัฒนาบุคลากรเพื่อความจงรักภักดีต่อองค์กรของสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา

ปชานนท์ ชนะราวี, ไมตรี จันทรา, เหม ทองชัย

159-170

PDF

แนวทางการพัฒนาความเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาเอกชน

เฉลิมชาติ เมฆแดง, อรุณ จุติผล, ธีระ รุญเจริญ

171-180

PDF

การพัฒนารูปแบบศูนย์การเรียนรู้ในสถานศึกษาเพื่อการศึกษาตลอดชีวิต

ปรีชา ปัญญานฤพล, ไมตรี จันทรา, สุรพงศ์ เอื้อศิริพรฤทธิ์

181-190

PDF

การพัฒนาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้คุณลักษณะเด่นชัดเฉพาะของโรงเรียน สู่ความเป็นโรงเรียนประถมศึกษาเอกชนยอดนิยมในภาคใต้

นรรถสรรพ เล็กสู่, อรุณ จุติผล, ธีระ รุญเจริญ

191-202

PDF

รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐานความรู้ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดกรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและกีฬา สาธารณรัฐประชาธิปไตย ประชาชนลาว ในทศวรรษหน้า

สีริศักดิ์ อำไพวงษ์, สุรัตน์ ไชยชมภู, สมุทร ชำนาญ

203-216

PDF

รูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโดยใช้หลักไตรสิกขา ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

นิพนธ์ หลักทรัพย์, พงษ์ธร สิงห์พันธ์, อัศวฤทธิ์ อุทัยรัตน์

217-226

PDF

การมีส่วนร่วมของชุมชนในการส่งเสริมประชาธิปไตยนักเรียนสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ชลวรรณ แสงสิงห์, พงษ์ธร สิงห์พันธ์, อัศวฤทธิ์ อุทัยรัตน์

227-234

PDF

รูปแบบการบริหารคุณภาพทั่วทั้งองค์การในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็ก

บัญชา สุริยะสุขประเสริฐ, สมาน อัศวภูมิ, พงษ์ธร สิงห์พันธ์

235-242

PDF

แนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด ที่มีประสิทธิผล

ศรุต บุญโนนแต้, จิณณวัตร ปะโคทัง, อนุศักดิ์ เกตุสิริ

243-252

PDF

ยุทธศาสตร์การส่งเสริมการจัดการความรู้ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1

มารุต อุปนิสากร, สมาน อัศวภูมิ, จิณณวัตร ปะโคทัง

253-260

PDF

รูปแบบการจัดการศึกษาทางเลือกในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ชัยณรงค์ อดทน, สุวิมล โพธิ์กลิ่น, จิณณวัตร ปะโคทัง

261-270

PDF

แนวทางการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คชกรณ์ บัวคา, สุวิมล โพธิ์กลิ่น, สมาน อัศวภูมิ

271-278

PDF

ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ

จิตสุดา เสมอศรี, ชวนชัย เชื้อสาธุชน, เสนอ ภิรมจิตรผ่อง

279-290

PDF

การพัฒนาบทเรียน E-learning รายวิชาการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี

นเรศ ขันธะรี

291-298

PDF

รูปแบบการบริหารสิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

นินาท พลเดช, จิณณวัตร ปะโคทัง, อัศวฤทธิ์ อุทัยรัตน์

299-310

PDF

แนวทางการพัฒนาครูให้มีจิตอาสาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

วันชัย บุญทอง, จิณณวัตร ปะโคทัง, อัศวฤทธิ์ อุทัยรัตน์

311-320

PDF

การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมการจัดการความรู้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านโพธิ์ศรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3

พงษ์ศักดิ์ สุขพิทักษ์

321-331

PDF

บทความวิชาการ (Academic Article)

ยุทธศาสตร์การบริหารจัดการศึกษา

ความคิดสร้างสรรค์และการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

บทความวิจัย (Research Article)