ปีที่ 10 ฉบับที่ 1 (2015): เดือนมกราคม - มีนาคม พ.ศ. 2558

บทความวิจัย

• ผลของการจัดประสบการณ์โดยใช้สถานการณ์จาลอง ที่มีต่อความเข้าใจเรื่องความปลอดภัยในห้องเรียนของเด็กอนุบาล

  ธนัตถ์ศรณ์ รัตนมีแสงนิล, อุดมลักษณ์ กุลพิจิตร

  1-14

  • PDF

• ความสัมพันธ์ระหว่างแบบสัมพันธภาพความผูกพันและการจัดการชั้นเรียนของครูอนุบาล ในกรุงเทพมหานคร

  ศุพิธาน์ ริยาพันธ์, อุดมลักษณ์ กุลพิจิตร

  15-29

  • PDF

• การประเมินความต้องการจำเป็นของผู้ดูแลเด็ก ในการอบรมเลี้ยงดูเด็กวัยทารกและวัยเตาะแตะในสถานรับเลี้ยงเด็ก

  กจิตตา ชินพิทักษ์วัฒนา, อุดมลักษณ์ กุลพิจิตร

  30-43

  • PDF

• ผลของการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์โดยใช้ศิลปะแบบบูรณาการที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กอนุบาล

  จุติพร ทองคำชู, วรวรรณ เหมชะญาติ

  44-58

  • PDF

• การศึกษามุมมองของครูสอนภาษาอังกฤษต่อการใช้ดนตรีในการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยมศึกษาในประเทศไทย

  เซียว เว่ย ซี, ปราณภา โหมดหิรัญ

  59-72

• การศึกษาการบูรณาการเนื้อหาด้านวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาของครูไทยในการสอนภาษาอังกฤษ

  ฐิติกร พูลขาว, จันทร์ทรงกลด คชเสนี

  73-87

  • PDF

• การวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นในการเรียนทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษาที่เรียน ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศสาขาบริหารธุรกิจมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ

  ยิง ลี่, สุมาลี ชิโนกุล

  88-102

  • PDF

• มุมมองของครูผู้สอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศต่อการใช้แผนผังความคิด ในการสอนไวยากรณ์

  สุธิตา หงษ์ทอง, ปราณภา โหมดหิรัญ

  103-117

  • PDF

• การสำรวจกลยุทธ์การเรียนคำศัพท์ของนักศึกษาไทยในสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น

  บุษราภรณ์ อัคควิบูลย์, มณีรัตน์ เอกโยคยะ

  118-131

  • PDF

• ผลของการอ่านหนังสือนอกเวลาที่มีต่อแรงจูงใจในการอ่านและการรับรู้ประสิทธิภาพในการอ่านของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

  ภูริชญ์ สิทธิกูล, มณีรัตน์ เอกโยคยะ

  132-146

  • PDF

• การศึกษาบทบาทครูสังคมศึกษาที่มีต่อการเสริมสร้างการรู้สารสนเทศ ของนักเรียนมัธยมศึกษา

  ญาดา ศรีอรุณ, วลัย อิศรางกูร ณ อยุธยา

  147-160

  • PDF

• ผลการจัดการเรียนรู้หลักสูตรท้องถิ่นโดยประยุกต์ใช้โมเดลเลิฟที่มีต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและเจตคติต่อชุมชนท้องถิ่น: กรณีศึกษาวิชาเพชรบุรีศึกษา

  รุ่งอรุณ ปิยะฤทธิ์, วลัย อิศรางกูร ณ อยุธยา

  161-174

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกลวิธีเอฟโอพีเอส ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์และการใช้ตัวแทนความคิดทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

  สาวิตรี มูลสุวรรณ, ศันสนีย์ เณรเทียน

  175-188

  • PDF

• ผลของการจัดโปรแกรมสุขภาพที่มีต่อน้ำหนักและเปอร์เซ็นต์ไขมันของนักเรียนประถมศึกษา ที่มีภาวะน้ำหนักเกิน

  พงศกร สังข์เงิน, รัชนี ขวัญบุญจัน

  189-199

  • PDF

• การพัฒนาโปรแกรมเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการบริโภคอาหารและการออกกำลังกายโดยใช้ทฤษฎีขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีภาวะน้ำหนักเกิน

  ปิยะภัทร มานะสถิตพงศ์, เอมอัชฌา วัฒนบุรานนท์

  200-211

  • PDF

• การวิเคราะห์ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา

  พระมหาพิทยา จันทร์วงษ์, นันทรัตน์ เจริญกุล

  212-226

  • PDF

• การพัฒนารายการตรวจสอบสำหรับการบริหารจัดการด้านความปลอดภัยในโรงเรียน

  เวโรจน์ ทองเถาว์, ปองสิน วิเศษศิริ

  227-239

  • PDF

• ภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารคณะศิลปศึกษาและ ห้องเรียนเครือข่ายสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์

  พิชญา ดำนิล, นันทรัตน์ เจริญกุล

  240-248

  • PDF

• การพัฒนาเครื่องมือวัดการควบคุมความคิดของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  พัชรา กระแจะเจิม, วรรณี แกมเกตุ

  249-261

  • PDF

• การพัฒนาเครื่องมือวัดความฉลาดทางสุขภาวะของนักเรียน

  อทิติยา อินแก้ว, ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ

  262-273

  • PDF

• การวิเคราะห์สภาพปัญหาและแนวทางการจัดการเวลาของครู: การวิจัยแบบผสมวิธี

  เมธ์วดี กาญจนสรวง, ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ

  274-288

  • PDF

• การศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนในการทำวิจัยในชั้นเรียนของครู

  ชนิกามาศ จันทร์เจริญสุข, อวยพร เรืองตระกูล

  289-303

  • PDF

• การวิเคราะห์วิธีการเรียนรู้ของนักเรียนและแนวการสอนของครูวิทยาศาสตร์ ตามการรับรู้ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย: การวิจัยแบบผสมวิธี

  ธมลธร เห็นประเสริฐ, ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ

  304-317

  • PDF

• การวิเคราะห์ความคิดเห็นของผู้ปกครองที่มีต่อทักษะชีวิตของเด็กวัยอนุบาล ในโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศิลปากร (ปฐมวัยและประถมศึกษา)

  มุจลินท์ กลิ่นหวล, วรวรรณ เหมชะญาติ

  318-328

  • PDF

• การจัดการชั้นเรียนของครูที่ตอบสนองต่อชั้นเรียนพหุวัฒนธรรมระดับประถมศึกษา ตอนต้น :การศึกษาเปรียบเทียบระหว่างประเทศไทยและประเทศสหรัฐอเมริกา

  ณฐอร วราพงษ์พิพัฒน์, ยศวีร์ สายฟ้า

  329-343

  • PDF

• ความแตกต่างในการตระหนักเชิงอภิปริชานของกลวิธีการอ่านของนักศึกษาชั้นปีที่3ระหว่างนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษกับนักศึกษาทั่วไปที่ไม่ได้ศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษ

  จินตวีร์ ผายพิมาย, ราเชน มีศรี

  344-357

  • PDF

• แนวทางการบริหารตามมาตรฐานการอาชีวศึกษาของ โรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชนขนาดใหญ่ในกรุงเทพมหานคร

  ปรีย์วรา มังคละพิศาลกุล, นันทรัตน์ เจริญกุล

  358-367

  • PDF

• การบริหารงานวิชาการในโรงเรียนเครือซาเลเซียน

  มณฑล โรจนสุทัศน์กุล, นันทรัตน์ เจริญกุล

  368-380

  • PDF

• การศึกษาบทบาทการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนสูงสุด 10 อันดับแรกของจังหวัดปทุมธานี

  ไพฑูรย์ เอื้อบุญประดิษฐ์, นันทรัตน์ เจริญกุล

  381-393

  • PDF

• ผลของการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบโรงเรียนที่มีต่อการคิดวิจารณญาณของเยาวชนในศูนย์เยาวชน

  อังคณา ทัศนเมธิน, มนัสวาสน์ โกวิทยา

  394-407

  • PDF

• ผลการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคมันดาลาที่มีต่อ ความสามารถในการเล่าเรื่องของเด็กอนุบาล

  อังคณา ธัญญวรการ, ศศิลักษณ์ ขยันกิจ

  408-418

  • PDF

• บทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กอนุบาล โรงเรียนอนุบาลสายรุ้ง

  รติมา พิพัฒน์กุลสวัสดิ์, ศศิลักษณ์ ขยันกิจ

  • PDF

• กลวิธีการสร้างแรงจูงใจสำหรับห้องเรียนภาษาอังกฤษในประเทศไทย: มุมมองของครูผู้สอนภาษาอังกฤษ

  ลี่ฮัว หวาง, จุฑารัตน์ วิบูลผล

  429-443

  • PDF

• การศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษและการปฏิบัติจริงในชั้นเรียนตามทฤษฎีการสอน ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของครูผู้สอนภาษาอังกฤษ ระดับมัธยมศึกษา ในจังหวัดภูเก็ต

  ดลภัช อัศวธีระ, พรพิมล ศุขะวาที

  444-458

  • PDF

• การเปรียบเทียบความเที่ยงของแบบสอบอัตนัยประยุกต์วัดความสามารถในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้วิธีการตรวจให้คะแนนที่แตกต่างกัน ภายใต้จำนวนเหตุการณ์ที่ต่างกัน: การประยุกต์ใช้ทฤษฏี การสรุปอ้างอิงความน่าเชื่อถือของผลการวัด

  มาฆพันธุ์ อ่ำนาคิล, กมลวรรณ ตังธนกานนท์

  459-473

  • PDF

• บทบาทครูในการส่งเสริมวินัยในตนเองแก่เด็กวัยอนุบาล

  รัชฎาพร ปาคุต, วรวรรณ เหมชะญาติ

  474-482

  • PDF

• การนำเสนอแนวทางการจัดการศึกษาสำหรับเด็กวัยอนุบาลของโรงเรียนวิถีพุทธ

  สุวพร ชื่นบาน, ศศิลักษณ์ ขยันกิจ

  483-497

  • PDF

• ความสัมพันธ์ระหว่างสัมพันธภาพของครูกับเด็กและพฤติกรรมเสริมสร้างสังคมของเด็กวัยอนุบาล

  สุพรรณิการ์ ศรีสุวรรณ, ศศิลักษณ์ ขยันกิจ

  498-512

  • PDF

• ผลของการจัดประสบการณ์ทางภาษาโดยใช้ศิลปะแบบบูรณาการที่มีต่อความสามารถ ในการพูดเล่าเรื่องของเด็กอนุบาล

  ดวงพร สัตนันท์, วรวรรณ เหมชะญาติ

  513-522

  • PDF

• ผลของการพัฒนาอัตลักษณ์ที่มีต่อการปรับตัวทางจิตสังคม ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5

  นุชา มนต์ภาณีวงศ์, ชุติมา สุรเศรษฐ

  523-535

  • PDF

• ผลของการสอนแบบเน้นงานปฏิบัติและการสังเกตความแตกต่างทางภาษาที่มีต่อความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษาปริญญาตรี

  ดวงกมล คลังทอง, ราเชน มีศรี

  536-550

  • PDF

• ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันของครู โรงเรียนอนุบาลบุญเกื้อวิทยา จังหวัดสระบุรี

  หรรษธร บุญเกื้อ, วลัยพร ศิริภิรมย์

  551-563

  • PDF

• การศึกษาความเป็นครูแบบอุร์สุลินของครูโรงเรียนในเครืออุร์สุลิน

  ศรีพิมพ์ ซาเวียร์, ปองสิน วิเศษศิริ

  564-574

  • PDF

• การศึกษาการนำหลักธรรมทางพุทธศาสนาไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียนเตรียมทหาร

  กนกรัตน์ พิสมัย, วลัย อิศรางกูร ณ อยุธยา

  575-588

  • PDF

• การประเมินความต้องการจำเป็นเพื่อพัฒนาครูอนุบาลในการจัดกิจกรรมเสรี ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

  ชุลีวัลย์ รักษาภักดี, อุไรวาส ปรีดีดิลก

  589-602

  • PDF

• การวิเคราะห์ความคิดเห็นผู้ปกครองและครูอนุบาลเกี่ยวกับบทบาทครูชายและครูหญิง ในการจัดการศึกษาปฐมวัย

  กุลชาติ พันธุวรกุล, ปัทมศิริ ธีรานุรักษ์ จารุชัยนิวัฒน์

  603-615

  • PDF

• การวิเคราะห์การใช้เทคโนโลยีของครูอนุบาลในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กอนุบาล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1

  ศรวภรณ์ ขันสิงหา, อุดมลักษณ์ กุลพิจิตร

  616-627

  • PDF

• การวิเคราะห์บทบาทผู้ปกครองในการส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพของเด็กอนุบาลโรงเรียนวัดไทร (ถาวรพรหมานุกูล)

  จรีวรรณ สุวรรณเวช, อัญญมณี บุญซื่อ

  628-640

  • PDF

• การวิเคราะห์ความคิดเห็นของผู้ปกครองที่มีต่อการสื่อสารกับครูอนุบาลผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์ ในโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศิลปากร (ปฐมวัยและประถมศึกษา)

  ณัฎฐา แก้วลี, วรวรรณ เหมชะญาติ

  641-650

  • PDF

• สภาพและปัญหาการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในตามมาตรฐานศูนย์เด็กเล็กแห่งชาติ ของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร เขตลาดกระบัง

  อรณิช ทวิชาตานนท์, อุดมลักษณ์ กุลพิจิตร

  651-665

  • PDF

• การศึกษาผลการจัดกิจกรรมศิลปะเพื่อเสริมสร้างการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กป่วยเรื้อรังที่เป็นผู้ป่วยใน

  อรทัย ชวนนิยมตระกูล, ปุณณรัตน์ พิชญไพบูลย์

  666-680

  • PDF