ปีที่ 9 ฉบับที่ 2 (2014): เดือนเมษายน - มิถุนายน พ.ศ. 2557

บทความวิจัย

• ผลของการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาเรื่องการดูแลสุขภาพส่วนบุคคลโดยใช้ทฤษฎีการกากับตนเองที่มีต่อพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียนประถมศึกษา

  กชมล ธนะวงศ์, จินตนา สรายุทธพิทักษ์

  1-15

  • PDF

• ผลของการจัดโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพโดยใช้เกมการละเล่นพื้นบ้านไทยเพื่อลดพฤติกรรมก้าวร้าวของนักเรียนประถมศึกษา

  จักรี อย่าเสียสัตย์, จินตนา สรายุทรพิทักษ์

  16-30

  • PDF

• ผลของโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพตามทฤษฎีความสามารถแห่งตนเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนประถมศึกษา

  ญาณิศา พึ่งเกตุ, จินตนา สรายุทธพิทักษ์

  31-45

  • PDF

• การพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์ที่มีการเรียนรู้โดยใช้ทีมเป็นฐาน ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5

  ศิรสิน ฟุ้งสกุล, วรรณี เจตจานงนุช

  46-59

  • PDF

• ผลของการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้โปรแกรมการออกกาลังกายด้วยยางยืดที่มีต่อสมรรถภาพทางกายที่สัมพันธ์กับสุขภาพของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  ธาตรี ดีประดวง, สมบูรณ์ อินทร์ถมยา

  60-72

  • PDF

• แนวทางการจัดการเรียนรู้พลศึกษาสาหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ: กรณีศึกษาโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์

  นันทวัน วงษ์ประเสริฐ, รุ่งระวี สมะวรรธนะ

  73-86

  • PDF

• ผลของการจัดการเรียนรู้วิชาพลศึกษาโดยใช้เกมการละเล่นพื้นบ้านไทยที่มีต่อสุขสมรรถนะของนักเรียนประถมศึกษา

  ปนิษฐา เรืองปัญญาวุฒิ, สุธนะ ติงศภัทิย์

  87-101

  • PDF

• ผลของการฝึกแรงต้านด้วยน้ำหนักตัวแบบวงจรที่มีต่อสมรรถภาพทางกายที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพของนักเรียนระดับประถมศึกษาที่มีภาวะน้ำหนักเกิน

  ภาคพงษ์ สุวรรณสิงห์, รุ่งระวี สมะวรรธนะ

  102-116

  • PDF

• ผลของโปรแกรมการฝึกทักษะการเสิร์ฟเซปักตะกร้อร่วมกับการฝึกการทรงตัว ความอ่อนตัว และความแข็งแรงของกล้ามเนื้อที่มีต่อทักษะการเสิร์ฟเซปักตะกร้อของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  ศราวุฒิ โภคา, สุธนะ ติงศภัทิย์

  117-131

  • PDF

• แนวทางการพัฒนาสมรรถนะของอาจารย์พลศึกษาในสถาบันการพลศึกษา เพื่อขับเคลื่อนสู่ประชาคมอาเซียน

  สมเกียรติ กาทองทุ่ง, รุ่งระวี สมะวรรธนะ

  132-146

  • PDF

• การศึกษาวิธีการถ่ายทอดดนตรีไทยในโรงเรียนและบ้านดนตรีไทย

  นิพนธ์ กล่ำกล่อมจิตร, ณรุทธ์ สุทธจิตต์

  147-161

  • PDF

• การนาเสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอนดนตรีเพื่อพัฒนาทักษะคีตปฏิภาณดนตรีแจ๊สใน คีตลักษณ์บลูส์ของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต

  ปองภพ สุกิตติวงศ์, ณัฐวุฒิ บริบูรณ์วิรีย์

  162-174

  • PDF

• การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านโน้ตตามแนวคิดโคดายสาหรับผู้เรียนเปียโนวัยผู้ใหญ่ตอนต้น

  มารียา ปัณณะกิจการ, ณรุทธ์ สุทธจิตต์

  175-188

  • PDF

• การนาเสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอนดนตรีโดยใช้ดนตรีคลาสสิกและดนตรีสมัยนิยม เพื่อพัฒนาทักษะเปียโนของนักเรียนระดับชั้นต้น

  วิตต์ธาดา เภาคา, ณัฐวุฒิ บริบูรณ์วิรีย์

  189-202

  • PDF

• แนวทางการพัฒนาการเรียนรู้ผ่านเครือข่ายทางสังคมเพื่อเพิ่มศักยภาพอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน

  มณลดา ศุขอร่าม, ชื่นชนก โควินท์

  203-211

  • PDF

• การวิเคราะห์กระบวนการและปัจจัยของการประเมินคุณภาพบัณฑิตสาขาครุศาสตร์: การวิจัยพหุกรณีศึกษา

  จริยาพร ทองดี, สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา

  212-223

  • PDF

• การเปรียบเทียบผลที่ได้จากการทวนคาตอบในข้อสอบแบบหลายตัวเลือกที่มีการเรียงลาดับข้อสอบระยะเวลาในการสอบ และระดับความสามารถของผู้สอบที่แตกต่างกัน

  จุฑาภรณ์ มาสันเทียะ, โชติกา ภาษีผล

  224-238

  • PDF

• อิทธิพลของการเสริมพลังอานาจครูที่มีต่อผลผลิตของการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน ผ่านสมรรถนะการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน

  ทิพวรรณ ภัทรนุสรณ์, อวยพร เรืองตระกูล

  239-251

  • PDF

• โมเดลเชิงสาเหตุของความยึดมั่นผูกพันของนักเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เกิดจากอิทธิพลของครู

  ทิพอาภา กลิ่นคำหอม, อวยพร เรืองตระกูล

  252-266

  • PDF

• การวิเคราะห์การรับรู้และศักยภาพของครูในการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนที่มุ่งสู่มาตรฐานสากล

  ธนภณ บุญพลอย, สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา

  267-281

  • PDF

• การนำเสนอกระบวนการเสริมพลังชุมชนในการเสริมสร้างสันติสุขและความสมานฉันท์สำหรับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

  ณัฐปภัสร์ วรธันย์ผาสุข, ชนิตา รักษ์พลเมือง

  282-294

  • PDF

• ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างทุนทางจิตวิทยาเชิงบวกและความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู โดยมีความยึดมั่นผูกพันในงานเป็นตัวแปรส่งผ่าน

  วรัญญา แดงสนิท, ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ

  295-307

  • PDF

• ผลของการใช้แท็บเล็ตในชั้นเรียนที่มีต่อพฤติกรรมของครูและนักเรียน : การวิจัยแบบผสมวิธี

  สรวีย์ ศิริพิลา, วรรณี แกมเกตุ

  308-322

  • PDF

• ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างคุณภาพของกระบวนการฝึกประสบการณ์วิชาชีพกับความยึดมั่นผูกพันในการทางานของนิสิตครูโดยมีความเชื่อในความสามารถของตนเป็นตัวแปรส่งผ่าน

  หทัยทิพย์ สีส่วน, อวยพร เรืองตระกูล

  323-337

  • PDF

• การนาเสนอแนวทางการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนจากการวิเคราะห์แนวปฏิบัติดี

  ณพัฐอร เฮงสมบูรณ์, ณัฏฐภรณ์ หลาวทอง

  338-352

  • PDF

• ผลของโปรแกรมส่งเสริมทักษะทางวิชาการตามกระบวนการฟังก์ชันเบสที่มีต่อทักษะทางวิชาการของนักเรียนประถมศึกษาที่มีภาวะเสี่ยงต่อปัญหาทางการเรียนรู้

  เพ็ชรวลี คำรนเดช, ชนิศา ตันติเฉลิม

  353-367

  • PDF

• โมเดลเชิงสาเหตุของพฤติกรรมการแลกเปลี่ยนความรู้ของครู

  ไพวรัญ รัตนพันธ์, สุชาดา บวรกิติวงศ์

  368-381

  • PDF

• การพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมการคิดตามสารบบจาแนกของบลูมฉบับปรับปรุงที่มีต่อผลงานสร้างสรรค์ ทางศิลปะของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6

  อรสิรินทร์ เพิ่มพัชรพร, วีรพล แสงปัญญา

  382-396

  • PDF

• การพัฒนาวีดิทัศน์เชิงสารคดีเพื่อสร้างทัศนคติในการอุทิศตนเพื่อสังคมสาหรับครูดนตรีรุ่นใหม่

  ณัฐชา มิตรกูล, ดนีญา อุทัยสุข

  397-409

  • PDF

• การนำเสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอนดนตรีเพื่อพัฒนาเทคนิคการปฏิบัติโน้ตประดับ สำหรับนักเรียนเปียโนระดับชั้นกลาง

  สกุณา ประมายะยัง, ณัฐวุฒิ บริบูรณ์วิรีย์

  410-422

  • PDF

• การนำเสนอแนวทางในการพัฒนาผู้นำทางการเมืองที่พึงประสงค์ตามความคิดเห็นของนิสิตนักศึกษา

  เอกภูมิ เจียมวิทยานุกูล, จรูญศรี มาดิลกโกวิท

  423-437

  • PDF

• แนวทางการเสริมสร้างจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์พลังงานของเยาวชน

  วรรณิภา สันป่าแก้ว, ชื่นชนก โควินท์

  438-451

  • PDF

• การสร้างเสริมทุนชุมชนผ่านการเรียนรู้จากการสร้างสื่อศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น

  ณัฐวดี ใจแสวงทรัพย์, อุบลวรรณ หงษวิทยากร

  452-464

  • PDF

• การวิเคราะห์กระบวนการชี้แนะของครูและผลที่เกิดกับผู้เรียน: พหุกรณีศึกษา

  เหมือนฝัน ชมมณี, สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา

  465-475

  • PDF

• กระบวนการและผลของการศึกษาบทเรียนที่มีผลต่อการเรียนรูของครู:การวิเคราะห์เครือข่ายทางสังคม

  ไผ่ วสยางกูร, สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา

  476-485

  • PDF

• การเปรียบเทียบสถิติบูทสแตรปของการออกแบบการปรับเทียบสำหรับแบบสอบรูปแบบผสมระหว่างวิธีที่ต่างกัน

  พนิดา พานิชวัฒนะ, ณัฏฐภรณ์ หลาวทอง

  486-500

  • PDF

• พฤติกรรมการสอนและรูปแบบการอนุมานสาเหตุของครูผู้สอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ในโรงเรียนแกนนำจัดการเรียนร่วมระดับประถมศึกษา

  พิชยา กองกาญจนาทิพย์, ชนิศา ตันติเฉลิม

  501-515

  • PDF

• การวิเคราะห์กิจกรรมส่งเสริมการมีจิตอาสาของนักเรียนมัธยมศึกษา: การวิจัยแบบผสมวิธี

  จิราพรรณ เรืองพุทธ, อวยพร เรืองตระกูล

  516-525

  • PDF

• การวิจัยแบบพหุกรณีเพื่อวิเคราะห์วิธีการส่งเสริมใจใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

  เกียรติชัย ด้วงเอียด, สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา

  526-533

  • PDF

• การพัฒนาแบบวัดและการวิเคราะห์ระดับความสามารถทางวัฒนธรรมของครู

  กมลชนก ชำนาญ, รศ.ดร.อวยพร เรืองตระกูล

  534-548

  • PDF

• การวิเคราะห์กลุ่มแฝงอัตลักษณ์เชิงวิชาชีพครู

  กมลวรรณ พลับจีน, วรรณี แกมเกตุ

  549-563

  • PDF

• การสังเคราะห์ข้อมูลจากการสารวจและชีวิตจริงเพื่อระบุปัญหาและการแก้ไขการจัดการเรียนรู้ของครู ในโรงเรียนมาตรฐานสากล

  พรรษประเวศ สัตตบุษย์วรกุล, สิริพันธุ์ สุวรรณมรรคา

  564-576

  • PDF

• อิทธิพลของการนิยมความสมบูรณ์แบบและการสนับสนุนของอาจารย์ที่ปรึกษา ที่ส่งผลต่อความก้าวหน้าในการทาวิทยานิพนธ์ของนิสิตบัณฑิตศึกษา โดยมีพหุตัวแปรส่งผ่าน

  สุริชา ฐานวิสัย, อวยพร เรืองตระกูล

  577-590

  • PDF

• ผลของโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพตามทฤษฎีการกระทาด้วยเหตุผลและการกากับตนเอง เพื่อสร้างเสริมความปลอดภัยในการเดินทางของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

  ดาริกา บิลโส๊ะ, จินตนา สรายุทธพิทักษ์

  591-605

  • PDF

• กระบวนการเรียนรู้ของเยาวชนเพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางวัฒนธรรม

  ชมพูนุช ลลิตมงคล, อุบลวรรณ หงษ์วิทยากร

  606-617

  • PDF

• บทบาทของสถาบันอาชีวศึกษาในการพัฒนาอุตสาหกรรมท่องเที่ยวแบบมีส่วนร่วม ตามมุมมองของภาคีการท่องเที่ยว

  พิชญา เจริญใจ, ชื่นชนก โควินท์

  618-628

  • PDF

• ผลของหลักสูตรผลิตครูที่มีต่อความรู้ด้านการออกแบบการเรียนการสอนโดยมีการรับรู้ความสามารถแห่งตนและความรู้ตามกรอบทีแพคของนักศึกษาครูเป็นตัวแปรส่งผ่าน: โมเดลการส่งผ่านแบบพหุมิติ

  นัฐพร เกียรติบัณฑิตกุล, สุวิมล ว่องวาณิช

  629-643

  • PDF

• การพัฒนาดัชนีชี้วัดสุขภาพของนักเรียนประถมศึกษา

  ลัดดา เลนะนันท์, เอมอัชฌา วัฒนบุรานนท์

  644-658

  • PDF

• การวิเคราะห์ลักษณะความเป็นอิสระของแต่ละนิ้วมือในบทเพลงเดี่ยวกีตาร์คลาสสิกที่ใช้ในการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษา

  นลิน พ่วงความสุข, ดนีญา อุทัยสุข

  659-673

  • PDF

• การเปรียบเทียบการจัดการเรียนรู้พลศึกษาระหว่างการให้ข้อมูลย้อนกลับโดยครู กับการใช้สื่อวีดีทัศน์ที่มีต่อทักษะกีฬารักบี้ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  ปิยณัฐ ศรีชะตา, รัชนี ขวัญบุญจัน

  674-685

  • PDF

• การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะความเป็นพลโลกของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา

  ปาจรีย์ รัตนานุสนธิ์, วรรณี แกมเกตุ

  686-698

  • PDF

• ผลของการใช้เทคนิค เอส เอ คิว ที่มีต่อทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอลและสมรรถภาพทางกายของนักเรียนประถมศึกษา

  ธีรนัย มุงคุณคำชาว, รุ่งระวี สมะวรรธนะ

  419-430

  • PDF

• การวิเคราะห์ความพึงพอใจของนิสิตนักศึกษาที่มีต่อลักษณะการให้คำปรึกษาของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์โดยประยุกต์ใช้โมเดลคาโน

  แพรวกมล ชาปะวัง, วรรณี แกมเกตุ

  699-709

  • PDF

• บทบาทการส่งผ่านของความร่วมมือของครูในการศึกษาปัจจัยเชิงสาเหตุ

  พจนา อาภานุรักษ์, สุวิมล ว่องวาณิช

  710-723

  • PDF

• การศึกษาการใช้หนังสือเรียนเปียโนชั้นต้น หลักสูตร โปโกะ เปียโน สำหรับเด็ก เล่ม 1

  กรกช พุ่มพงษ์แพทย์, ศักดิ์ชัย หิรัญรักษ์

  724-738

  • PDF

• การวิจัยและพัฒนากลยุทธ์การวิจัย เพื่อยกระดับการรู้วิทยาศาสตร์

  พิรุณ ไพสนิท, ดวงกมล ไตรวิจิตรคุณ

  739-752

  • PDF

• การนำเสนอแนวทางการเตรียมความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา

  เรวดี ปุนนะรา, ผศ.ดร.สุธนะ ติงศภัทิย์

  753-767

  • PDF

• ผลการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาโดยใช้แนวคิดแบบห้องเรียนกลับด้านที่มีผลต่อความรับผิดชอบและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

  นิชาภา บุรีกาญจน์, เอมอัชฌา วัฒนบุรานนท์

  768-782

  • PDF